Искусство Изменений. Алхимия процветания. Книга 2

Как вы думаете, для каждой касты должен быть разный подход в обучении, в понимании, в передаче информации, или он одинаковый для всех? В институте первые курсы – это одно, общеобразовательные программы. Где-то после третьего курса начинаются какие-то специализации.

– Разный подход должен быть.

Но почему-то, когда это касается психологии, жизни нашей, эффективности, успеха, мы видим, что идёт уровень обывательский, примитивный. «Ребята, делайте вот так, и у вас всё получится!» Если бы оно получалось, тогда бы оно работало.

– Суть одна для всех.

Только чтобы эту суть донести до разного уровня культуры, восприятия, образования – это искусство.

У меня проблема в чём, скажем так, в меня заложили кое-какие алгоритмы с очень большим диапазоном. С одной стороны это очень сильно мешает, потому что хочется просто, чтобы объяснили в двух-трёх словах, как обрести бессмертие, и я буду работать. И мне отвечают:

– Бессмертие обрести не можно. Только в памяти твоих потомков, всё что ты сделаешь, книги, дети, учение какое-то оставишь – это и есть твоё бессмертие.

– А другие способы есть?

– Ну, наука пока не знает.

– Ну хорошо.

В моё сознание погружены очень странные деревья, источники, которые каждую обыденную матрицу смысловую могут подвергнуть очень большому спектру перепросмотров, скажем так.

Возможно всё! – вот первый алгоритм.

Второй вариант этого же: всё возможно!

Есть теоремы и аксиомы, теоремы надо доказывать, а аксиомы по умолчанию принимаются.

Вот есть аксиома «Возможно всё и всё возможно!», которая вбирает в себя сразу всё. А потом из неё идут веточки. А как это, а для кого всё возможно? А в какой ситуации всё возможно? А при каких условиях всё возможно и возможно всё?

Так вот, когда вы за основу берёте принцип «Возможно всё и всё возможно!» у вас возникает многомерность, возникает выбор, возникает свобода в принятии решений, возникает неограниченный спектр возможностей.

Проблемы не существует, потому что каждая проблема – это возможность.

Проблема находится в зоне проблемы пока вы не откроете и не вытащите… ну, вам принесли коробку конфет, вы хотите конфету – вот это проблема. Как только вы распаковали, достали конфету и съели – всё, появилась возможность. Т.е. проблема существует до тех пор, пока вы не найдёте алгоритм, инструмент извлечения из проблемы возможности.

И вот борьба идёт в моём сознании, в моём восприятии, в уме, в разуме.