Экономика и рынок для девчонок и мальчишек

В школе правила устанавливают учителя. Но они же не заставляют тебя ходить на переменах строем и покупать только сок и булочку в школьной столовой – это уже элементы командной экономики.

В школе, как и в семье, у тебя есть свобода выбора, но в рамках определенных правил.

Государство в лице органов власти при смешанной экономике также устанавливает законы и правила, по которым мы все живем, ты, я, твои родители. Но решение основных экономических вопросов и распределение ресурсов с товарами происходит главным образом через рынок.

Хотя некоторую их часть распределяет государство. Как рынок распределяет товары и решает основные вопросы, как государство вмешивается в дела рынка – об этом мы и будем узнавать, читая эту книгу.

На основании законов люди, фирмы и предприятия самостоятельно решают, что, как и для кого производить.

Бывают, конечно, не очень хорошие законы. Но даже взрослым иногда трудно понять экономику и как тот или иной закон-правило влияет на нее, а значит, и на нашу жизнь.

Может быть, именно ты вырастешь и станешь хорошим, умным экономистом и будешь принимать правильные законы и решения.

Экономические условия можно представить в виде качелей: с одной стороны, командная экономика, с другой – экономика свободного рынка, а посередине – смешанная экономика. Очень важно найти эту золотую середину, при которой у тебя, да и у всех нас, будет достаточно свободы, но в рамках очень разумных правил и законов.

Некоторое время назад наша страна находилась в условиях, близких к командной экономике.

Потом экономические условия начали постепенно меняться. Вспомни про качели, о которых мы только что говорили. Страна как бы перемещалась от командной к смешанной экономике, то есть к середине, становилось больше выбора, а значит и больше свободы.

Представь, что при экономике, более приближенной к командной, за взрослых все решало правительство, то есть государство.

– Что решало?

Да все: сколько чего производить, как производить, кому и по какой цене это продавать.

Конечно, люди привыкли к этому, ведь когда за тебя постоянно кто-то думает и решает, ты к этому привыкаешь и сам перестаешь думать.

Иногда ты тоже можешь сказать: «Учитель за меня подумает». Но учитель не будет думать за тебя, какой подарок ты хочешь к дню рождения или что ты будешь покупать в школьной столовой.

«Хорошо, тогда пускай родители за меня подумают». Но и родители не могут думать за тебя обо всем.