Читай умнее. Учись быстрее. 2.0. Стратегии чтения академических текстов

Заметка 6

Активное чтение включает следующие стратегии:

– определите цель чтения;

– выделите и делайте заметки по ключевой информации;

– оцените достоверность и актуальность информации;

– устанавливайте связи с имеющимися знаниями и опытом;

– обобщайте и синтезируйте прочитанное для лучшего понимания.

1.4 Пересказ и резюмирование

После внимательного и активного чтения текста не менее важным является этап пересказа и составления резюме. Этот шаг способствует закреплению полученных знаний и укреплению ключевых концепций в памяти.

В данном разделе мы рассмотрим значимость пересказа (изложения своими словами) и резюме (подведения итогов), а также предоставим эффективные стратегии для успешной реализации этого этапа.

Пересказ (изложение своими словами)

При повторении важно выбирать такие стратегии, которые активизируют вашу память и улучшают понимание материала (рисунок 7). Некоторые эффективные стратегии пересказа включают в себя:

Рисунок 7 – Метод повторения.

1. Объяснение вслух. Один из подходов – пересказывать материал так, как будто вы пытаетесь объяснить его другому человеку. Это помогает выявить проблемные моменты в понимании и запоминании информации.

2. Самоконтроль. Другой вариант – проверять себя по ключевым понятиям, создавать флеш-карточки с важными терминами и их определениями. Это позволяет определить, какие аспекты требуют дополнительного повторения.

3. Использование визуальных средств.

Использование визуальных средств, таких как диаграммы или схемы, может помочь вам более эффективно организовать и объяснить материал. Это особенно полезно для людей, обладающих визуальным типом мышления.

Резюмирование (подведение итогов)

Резюмирование (summarizing, резюме, обобщение, подведение итогов) – это процесс сжатия материала до краткого и логически структурированного обобщения. Он позволяет выделить основные идеи и укрепить понимание. Резюме полезно для быстрого повторения или пересказа информации.

Для резюме необходимо определить основные моменты и ключевые понятия, которые автор хотел передать. Главную информацию следует отличить от деталей. Полезно использовать методы конспектирования, такие как концептуальные карты или планы, для структурирования материала.

Затем выделенные идеи следует изложить своими словами, перефразируя их, чтобы сократить и упростить текст для лучшего понимания.