Особенные дети. Инклюзивный театр – театр без границ

Ожидаемые результаты:

• приобщение детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ограниченными возможностями к театральному искусству;

• дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ОВЗ научаться выражать свои идеи, эмоции, чувства, отстаивать свои позиции, поверят в свои силы, получат опыт общения и взаимодействия с другими людьми;

• дети разовьют свои творческие способности;

• наиболее способные ученики после участия в проекте получат возможность профессионально заниматься в театральных студиях, ВУЗах актерскому искусству, режиссуре, хореографии и другим профессиям.

Оценка эффективности (критерии и показатели):

• степень сплочённости участников проекта;

• уровень профессиональных знаний и умений в области театрального искусства;

• уровень развития творческих способностей;

• социальные и коммуникативные компетентности.

Таблица 1. Рабочий план проекта

Риски:

1. Несовпадения по графику с работой специалистов и театральных студий

2.

Отказ студии, театра в предоставлении сцены для репетиций.

3. Спектакль не заинтересует потенциального зрителя.

Решение проблемы:

1. Заранее уточнить график работы с театральной студией города, театральным ВУЗом. В случае несовпадения выбирать любую удобную дату для обеих сторон.

2. Найти сценическую площадку в других театрах города, театральных студиях, домах культуры, в случае отказа в предоставлении сцены.

3. Распространить больше рекламы, заинтересовать людей, пригласить знакомых, друзей, родственников, опекунов. Снизить цены на билеты. Раздавать пригласительные, делать скидку.

В театральной студии, благодаря упражнениям на развитие фантазии, коллективную работу, актерскими, пластическими тренингами, упражнениями, объединяющим речь и движение, дети могут прорабатывать свои переживания, прикрываясь придуманным (театральным) образом и согласовывать движения своего тела с эмоциями.

Благодаря практике у профессионалов театральных ВУЗов и театров, концертной деятельности, участию в фестивалях, вовлечению детей в создание спектаклей, оформление сцены, создание костюмов, различных сценических эффектов дети успешно учатся работать в коллективе, принимать уникальность друг друга, реализовывать себя в разных видах творчества, социализироваться, преодолевать страхи, могут определиться с будущей профессиональной деятельностью.