Практическая психосоматика

Методы терапии приводят к изменениям в состоянии здоровья и событийных рядов, меняется оценка человеком результатов своей жизни, своих действий, что в силу ригидности психики пожилых людей может привести к нарушению адаптации в окружающей среде и социуме и усугубить состояние клиента. Пожилые и ригидные клиенты предпочтут усугубиться и заболеть еще сильнее или даже умереть, но лишь бы не меняться и не расставаться со своей «правдой жизни» и личной историей – «… а вот в наше время…» и пальчиком так потряхивая при этих словах!

Отсутствие согласия родителей или лиц их замещающих на работу с детьми до 18 лет.

Тут действуют законы биологии и онтогенеза – лобные доли мозга и неокортекс в целом созревают к 21 годам в среднем (у девочек раньше, у мальчиков – позже), хотя так глядишь на некоторых и понимаешь, что уже далеко за 40, а лобные доли так и не созрели…

При работе с детьми следует помнить, что начинать лечение ребенка лучше с лечения мамы (иногда и других членов семьи), т.к. связь и влияние матери на состояние ребенка крайне велико.

Если мама крайне ригидна в своем поведении, придерживается крайне жестких догм воспитания, то скорее всего положительных результатов в лечении добиться не удастся.

Следует помнить, что дети имеют особенности психоэмоционального и физического развития в разные возрастные периоды. В возрасте 2,5-3; 6-7(8); 12-14 лет дети переживают естественные возрастные кризисы, сопровождающиеся изменениями в поведении, восприятии, мышлении. Часто проявляются негативизм, попытки самоутверждения, капризы, истерики, плаксивость, раздражительность, желание делать все по своему.

Требования родителей лечить проявления возраста "Нет" (когда ребенок все отрицает, естественные проявления критических возрастных периодов в детстве и отрочестве) абсурдны и связаны с не пониманием происходящего.

Всегда следует подробно опросить родителей: как протекала беременность, роды, как ребенок рос, развивался, чем болел? Какие отношения между разными членами семьи? Какую нагрузку дают ребенку (родители частенько забывают о том, что ребенок лучше себя чувствует при соблюдении режима труда и отдыха).

Избыточные нагрузки и непомерные требования, предъявляемые к ребенку, приводят к срыву механизмов адаптации и нарушению поведения.

8. Не следует брать на терапию клиентов с генетическими, врожденными, тяжелыми аутоиммунными заболеваниями, инвалидов и прочая (аутизм, отставание в умственном развитии, ДЦП, парезы, параличи, миопатия и т.д.).