Методика преподавания права. Учебно-методический комплекс

Методическая литература: понятие, структура, значение. Правовые словари: понятие, структура, значение. Наглядные средства обучения: понятие, структура, значение. УМК – учебно-методический комплект.

Выпишите в словарь и уясните основные понятия: рабочий учебный план, рабочая учебная программа, учебный план, учебно-методический комплекс (умк), учебно-методическое пособие, учебник, учебное пособие.

Вопросы, выносимые для обсуждения на групповое занятие:

1. Научная литература по праву и правовому регулированию.

2. Учебно-методическая литература для организации правового обучения.

3. Учебно-методические материалы: рабочая программа, УМК по дисциплине, планы групповых занятий.

Вопросы и задания для подготовки к групповому занятию:

1. Ознакомьтесь с содержанием представленных источников. Определите их роль и значение в организации правового обучения:

– Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. // СПС «Гарант».

– Левитан К. М. Юридическая педагогика. М., Норма. 2008.

– Мохов А.

 А. К вопросу о преподавании права в юридических вузах //Право и образование.2003. №1.

– Основы педагогического мастерства /Под ред. И. Я. Зязюна. М., Просвещение. 1989.

– Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 октября 2015 г. №1147 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательной программе высшего образования-программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры // Российская газета от 16.11.2015.

– Теория государства и права: учебник/отв. ред.

 В. Д. Перевалов – 5 изд. перераб. и доп. М.: Норма, ИНФРА-М, 2021.

– Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. №599 «О мерах реализации государственной политики в области образования и науки» // СПС «Гарант»

– Учебно-методические материалы УрГЮУ (учебно-методический комплекс по дисциплине, рабочая программа дисциплины).

– Федеральная целевая программа развития образования на 2006—2010 годы, утв. Постановлением Правительства РФ от 23 декабря 2005 т. №803 // СЗ РФ. 2006. №2. Ст.186.

– Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г.

№272-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СЗ РФ 2012. №53 (часть 1) Ст. 7598.

2. Определите соотношение и роль научно-теоретических и эмпирических материалов в процессе правового обучения.

3. Проанализируйте содержание предложенных Вашему вниманию методических материалов. Определите направления их совершенствования. Ответ аргументируйте.

Литература для подготовки по теме:

Колотов А. Ф., Скуратов И. В.