Хочу учиться! Вызываем интерес к учебе по методу STEAM

)

Поразмышляйте вместе с ребенком, как можно использовать его сильные стороны и таланты при выборе учебы и будущей карьеры.

STEAM.

С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ?

Отправной точкой стало исследование, которое проводилось в начале XXI века. Оно было частью международной программы по оценке образовательных достижений среди учащихся 15 лет. Целью исследования было выяснить, насколько хорошо школьники усваивают информацию, а главное – могут ли применить ее при решении реальных практических задач. И результаты этого тестирования можно считать статистически достоверными: в нем участвовало 600 тысяч детей из 729 стран.

Данное исследование проводится и сейчас каждые три года.

Результаты были шокирующими. 57 % учеников испытывали сложности при решении научных задач даже на базовом уровне.

Как минимум каждый четвертый, в некоторых странах даже каждый второй, не мог решить самые простые задания, связанные с чтением и интерпретацией текстовой и цифровой информации. Проводилось много социальных исследований в рамках этого тестирования.

Оказалось, что атмосфера дома и в школе наряду с другими социальными факторами влияет на способность учеников усваивать информацию.

ЧТО ВЛИЯЕТ НА УСПЕШНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Поставьте галочку рядом с оптимальным сценарием.

Говорить о травле – сложная, но очень важная задача и для родителя, и для преподавателя, и для ребенка. Гениальная книга «Отравленные слова» издательства «Бином Детства» в помощь.

Верные ответы с комментариями к тесту можно посмотреть здесь (#litres_trial_promo).

Вы замечали, что многие дети читают книги и делают уроки на полу или на диване, принимая самые невероятные позы? «Мне так удобно», – отвечают они недоумевающим взрослым.

А в большинстве школ и даже детских садов детей заставляют по много часов сидеть за партами, что противоестественно для юного организма, который постоянно находится в движении. И здесь речь даже не о признании границ и умении следовать правилам и работать в коллективе.

Зарубежный опыт показывает, что открытая архитектура класса, а также возможность перемещаться по классу во время урока повышают успеваемость учеников и создают более благоприятную психологическую атмосферу. Каждый ученик занимается в своем ритме, прислушиваясь к своим потребностям, но не мешая при этом остальным.

Помогите ребенку разобраться в том, как получать от учебы больше удовольствия и достигать более ярких результатов.