Как писать изложение и сочинение. Рабочая тетрадь для учеников 6-7 классов

Как писать изложение и сочинение. Рабочая тетрадь для учеников 6-7 классов

Виктор Павлович Давыдов

Учебное пособие рассчитано на подготовку школьников к умению грамотно излагать свои мысли, анализировать предложенный материал и развитие творческого мышления. Оно может быть использовано учителями и репетиторами при разработке дидактических материалов.

Основные положения

Текст – (от лат. ткань, связь, соединение.) – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью.

Можно ли придумать заголовок к записи в ПЕРВОМ столбике?

А к предложениям во ВТОРОМ столбике?

Почему?

– В первом столбике все предложения повествуют о разном (придется нарисовать несколько картинок). Общего слова (заголовка), объединяющего все предложения придумать нельзя.

– Во втором столбике рассказывается только о белке (достаточно воспроизвести одной картинкой). Даже можно обобщить одним словом, то есть придумать заголовок (Белка). Значит все предложения на одну тему.

Каждое последующее предложение развивает мысль предыдущего. Связывается с ним при помощи определенных приемов. И все они расположены в определенном порядке. Каждое предложение имеет границы, которые нельзя нарушить. Первое предложение в тексте начинают писать с красной строки.

Вывод:

Основные признаки текста:

– заглавие (или возможность его);

– тематическое единство;

– композиционное единство частей;

– наличие грамматической связи между частями;

– смысловая цельность (связность всех частей по смыслу);

– относительная законченность;

– стилистическое единство (подчинение одному стилю речи)

Связный текст разделяется на абзацы.

Абзац – часть текста (мелкий отрезок речи), в котором выражается относительно законченное высказывание. Абзац служит для выделения основной микротемы, для перехода от одной микротемы к другой.

Тема текста – это то, о чём говорится в тексте.

Упражнение 1. Расположи предложения так, чтобы получился связный текст:

1.

В гостях у бабушки.

1. Она повезла бабушке большой торт.

2. Таня поехала в гости к бабушке.

3. Бабушка ждала Таню.

4. Ира угощала бабушку тортом, а бабушка угощала свою внучку вкусными пирогами.

5. Она испекла для внучки вкусные пироги.

Выпиши порядок предложений в тексте__________________________

Упражнение 2. Расположи предложения так, чтобы получился связный текст:

2. Домик для птиц.

1.