Мир французского языка: лексика (Словарь-справочник)

= Мой кабинет загроможден коробками, папками и книгами по юриспруденции.

Составлять такие предложения можно просто для практики речи или в рамках подготовки к уроку с конкретной темой на языковых курсах или у индивидуального преподавателя.

Если же говорить о словосочетаниях, тот тут дела обстоят еще проще. Например, maladivement timide легко превращается в Mon fils est maladivement timide. = Мой сын – крайне стеснительный.

После чего можно даже добавить:

Il n'arrive pas ? se faire des amis. = У него не получается ни с кем подружиться.

Как еще можно запомнить и перевести в актив выражения из этой книги?

Естественно, существуют и другие способы запомнить выражения из книги. Так, очень многие считают эффективным составление карточек. При этом они могут быть самыми разными: как бумажными, так и электронными (на специализированных сайтах). На одной стороне можно писать русский перевод, а на другой – французский оригинал. Или можно полностью уйти от перевода и писать на первой стороне первую часть словосочетания или выражения, а на второй стороне – вторую.

И т.д. Вариантов может быть множество. То, как и в какое время изучать материал книги, зависит прежде всего от вас, от ваших привычек и особенностей характера. Самое важное тут – это выработать привычку не учить отдельные слова, а сразу учить словосочетания и модели фраз. Благодаря такому подходу вы и сами очень быстро заметите, насколько говорение для вас стало проще и как меньше вам приходится прилагать усилий для передачи собственных мыслей. Ведь теперь вы сможете сосредоточиться прежде всего на содержании, а не на форме высказывания.

Общая характеристика человека

Для общей характеристики людей обычно используют либо модель

Ma belle-m?re / Notre voisin / Il / Elle + est + нулевой артикль + сущ.

либо модель, в которой существительное заменяют на ce, а нулевой артикль – на неопределенный

С’ + est + неопределенный артикль + сущ.

Т.е.

Notre voisin est directeur de banque.

=  Наш сосед – директор банка.

Il est directeur de banque. = Он директор банка.

Но:

C'est un directeur de banque. = Это – директор банка.

Эти модели находим, например, при описании:

1?рода занятий (студент, школьник и т.д.)

Elle est еtudiante en premi?re annеe ? l'Universitе de Moscou. = Она студентка первого курса Московского университета.

Elle est lycеenne en classe de premi?re au lycеe Condorcet.