На нашем сайте вы можете читать онлайн «Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений

Дата выхода
17 февраля 2023
Краткое содержание книги Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Мария Александровна Моткова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
"Искры" – авторские стихотворения-словники – содержат перечисление в рифму слов с заданным звуком и в заданной словоизменительной/-образовательной модели. В данном пособии рассматривается автоматизация звуков Л и Ль в слогах и в словах с использованием ритмизированного речевого материала без иных артикуляторно сложных звуков. Объём материала (более 150 рифмовок) даёт возможность выбрать те примеры, которые будут направленны на решение конкретной учебной задачи. Предметная отнесённость слов позволяет при необходимости проиллюстрировать стихотворения предметными или сюжетными картинками.
Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Договаривание учеником слогов в конце слова, начало которого предъявляется педагогом:
Педагог: Сейчас мы вспомним, какие бывают имена детей, я буду подсказывать начало имени, а Вы продолжите – Вы будете договаривать слог ЛЯ.
Педагог: КО – (пауза). Ученик: ЛЯ. Педагог: правильно, получилось имя Коля.
Педагог: КО – (пауза). Ученик: ЛЯ, получилось имя Коля.
Аля, Эля, Оля, Уля, Поля, Филя, Толя, Коля.
См. тж. слова в «Искрах Ль».
ЛИ
Педагог: В нашем городе живёт много детей, поэтому мы можем сказать, что в нашем городе живут: и Оли, и Коли и т.
Педагог: КО – (пауза). Ученик: ЛИ.
Али, Эли, Оли, Ули, Поли, Фили, Толи, Коли.
См. тж. слова в «Искрах Ль».
ИСКРЫ «ЛИ» – С
Мели, кили, боли, дали,
ФитилИ, кулИ, вуали,
Капители, канители,
ковылИ, нолИ, капели.
См. также главу грамматические упражнения (изменение существительных по числам).
ЛЕ
Педагог: Угостим наших ребят: дадим манго Коле, а зефир Оле и т.
Педагог: я дам манго, зефир, пастилу, яблоко, грушу ТО – (пауза). Ученик: ЛЕ (Толе).
Але, Эле, Оле, Уле, Поле, Филе, Толе, Коле.
См. тж. слова в «Искрах Ль».
ЛЮ
Педагог: День подошёл к концу и родители зовут наших ребят домой, вот зовут Колю, Толю и Олю.
Давайте посмотрим кого уже забрали родители: Я начинаю, а вы договариваете слог ЛЮ.
Педагог: О – (пауза). Ученик: ЛЮ.
Алю, Элю, Олю, Улю, Полю, Филю, Толю, Колю.
См. тж. слова в «Искрах Ль».
Развитие фонематического восприятия (выделение слов со звуком Ль без стечений согласных в начале из ряда других слов)
Послушайте слова и подайте условный сигнал, когда услышите слоги со звуком Ль в начале:
ДА, ЖИ, ЛИ, МЁ, ЗЕ, ЛЮ, ВА, ДЮ, МА, ЛЯ, ДЫ, НО, ЛЁ и т. д.
ЛЯ, АЛЬ, ЭЛЬ, ОЛЬ, ЛЁ, ЛИ, ЛЕ, ЭЛЬ, УЛЬ, ЛЮ, ИЛЬ, ЛЯ и т.
Послушайте слова и подайте условный сигнал, когда услышите звук Ль:
Условные обозначения: Сл
– слово со звуком Ль, Сл
– слово без звука Ль, Н – положение изучаемого звука в начале слова, С – в середине слова, К – в конце слова, Кс – контрастная (слоговая) структура, Схс – сходная (слоговая) структура, СТЕЧ – звук Ль в стечении согласных.






