Палеопедагогика. Учебно-методическое пособие

Археология находит вещественные источники – орудия труда, остатки древних построек, украшения, посуду, плотины, дороги, что позволяет изучить материальную культуру людей.

Антропология исследует костные остатки людей – череп, скелет, которые свидетельствуют о размерах мозга, походке, частоте конфликтов, каннибализме и др.

Этнография на основе анализа вещественных источников – одежды, украшений, устройства жилищ – реконструирует образ жизни, обряды. Изучение наскальных рисунков, устных традиций, фольклора позволяет судить о культурной составляющей людей.

Палеонтология изучает вымершие древние организмы, которые извлекаются из земных слоев, – ископаемые.

Лингвистика занимается исследованием языка, восстановлением его древних форм, образа мышления использующего их человека. Анатомические данные, например, размеры лобной и теменной частей черепа, строение его звуковоспроизводящих частей, позволяют судить о возможностях речи и мышления.

Палеогенетика – молодая наука, которая на основе исследований ДНК определяет принадлежность человека в определенным видам, миграционные процессы древних людей, их связи и наследования.

Имеются также другие источники: палеоботаника – наука о древних растениях, палеозоология – наука о древних животных, палеоклиматология, геология, изотопный анализ в физике и др.

Данные перечисленных наук позволяют судить о характере жизни и образования древних людей, применяемых ими педагогических средствах. Например, обнаруженное в первобытном строе половозрастное разделение труда, когда мужчины занимаются преимущественно охотой и рыбной ловлей, а женщины – собирательством и домашним хозяйством, позволяет с очевидностью предположить, что женщинам помогали дети.

Значит, образование детей вначале происходило при ведении домашнего хозяйства, сборе растений, приготовлении еды. Подобные методы исследования относятся к науке об образовании у древних людей. Речь идет, по сути, о создании новой дисциплины – палеопедагогики.

Каков возраст человека?

Для палеопедагогики важен вопрос: когда именно произошел человек? Когда началась его педагогическая практика с себе подобными?

В эволюционной теории имеются различные периодизации древнего мира.

Археология называет три этапа первобытности человека: каменный, бронзовый и железный века. Критерием разделения периодов считается последовательная смена человеком орудий труда. Основные этапы.

– Каменный век:

– палеолит, начало – 3 млн лет назад;

– мезолит, IX—V тыс.