Теория и практика библиотерапии

Брайен: «Область библиотерапии как прописывание материалов для чтения, которые помогут развить эмоциональную зрелость, питать и поддерживать психическое здоровье». Это определение расширяет масштаб библиотерапии и включает не только использование материалов чтения как облегчающих или лечебных мероприятий для больных, но является предупреждающим фактором, способствующим поддержанию здоровья людей.

Официальное      определение      библиотерапии      в      словаре Вэбстера: «Использование выбранных      материалов      для      чтения как вспомогательное терапевтическое средство в медицине и психиатрии».

Изучение терапевтического эффекта различных видов и жанров литературы, преимущественно художественной, составляет основное содержание такой специфической дисциплины, как библиотерапия.

Доктор педагогических наук, директор Республиканского медицинского библиотечно-информационного центра (Казань) Юлия Николаевна Дрешер к целям библиотерапии      отнесла: проявление индивидуального самосознания; улучшение понимания человеком своего поведения или мотиваций;      способствование формированию адекватной самооценки; помощь человеку в определении своих интересов и склонностей; облегчение последствий стресса.

К задачам библиотерапии Дрешер Ю. Н. отнесла:

Первая задача – заповедь библиотерапии – Не навреди! Эта задача основывается на том, что больной человек постоянно размышляет: думает о своей болезни, терзается, беспокоится, поэтому он своеобразно трансформирует и субъективно интерпретирует содержание книги.

Именно поэтому книги должны подбираться с учетом конкретных личностных особенностей. Вторая задача – помочь! В этом плане уместно напомнить, что библиотеки больниц, санаторно-курортных учреждений, а также домов отдыха должны иметь специально подготовленный фонд. Этого можно достигнуть, пересмотрев и тщательно отобрав имеющуюся литературу, исключив книги, которые не следует рекомендовать больным. Третья задача – развивать! Библиотерапия открывает новые возможности для духовного роста личности. Развивать способность противостоять беде, укреплять силу воли, повышать образовательный уровень пациента.

1.3 Клиническая и развивающая библиотерапия.

В соответствии со сферами применения и используемыми методами библиотерапию разделяют на клиническую (эволюционную) и развивающую (учебно-гуманистическую).