Дни этики в детском саду. Планирование, игры, сказки, стихи. Для детей 3-7 лет

Поощряется оригинальность номеров и соблюдение правил игры. В ходе игры можно менять роли гостей, в гости могут прийти белочки, солдатики, кошечки, лошадки, дрессированные собачки и т. п.

В конце игры воспитатель идет в смежную комнату, чтобы посмотреть, все ли гости пришли, и находит там Лунтика и его друзей, которые давно пришли и слушали, к каким детям они попали – вежливым или грубым.

Беседа «Как нужно обращаться с игрушками»

Цели:

– закреплять правила обращения с игрушками;

– развивать фразовую речь, внимание;

– воспитывать бережное отношение к игрушкам.

* * *

Воспитатель. Лунтик обращается к вам с просьбой научить его правилам поведения в детском саду. Он прилетел с Луны и не знает их. Лунтик просит вас показать игровой уголок в группе и рассказать, какие игрушки вы любите, как надо обращаться с ними, что можно делать, а что нельзя.

Игра-занятие «Подари подарок»

Цели:

– сближать через игру;

– воспитывать дружеские, доброжелательные взаимоотношения в группе;

– развивать выразительность движений, мимику, речь, воображение, инициативу;

– готовить к принятию роли и воображаемой ситуации;

– создавать радостное настроение.

Оборудование: игрушки.

* * *

Воспитатель. Дети, вы любите, когда вам дарят игрушки? Лунтик и его друзья принесли нам в подарок много игрушек. Они хотят, чтобы вы их друг другу подарили. Дарить подарки так приятно!

Предлагает детям построиться в большой круг, подзывает того, кто первым будет выбирать себе подарок.

Ребенок выходит на середину круга, а воспитатель вместе с детьми ведет хоровод под песенку:

Принесли мы вам подарки,

Кто захочет, тот возьмет,

Вот вам кукла с лентой яркой,

Конь, волчок и самолет.

Эти слова вместе с воспитателем произносят все участники игры, постепенно их запоминая. Перечислять игрушки нужно медленно, выразительно, чтобы дети успели мысленно представить себе каждый предмет.

С окончанием песенки дети останавливаются.

Какую из перечисленных игрушек ты хотел бы получить?

Если ребенок выбирает коня, дети изображают, как скачет конь.

Если выбирает куклу, все танцуют, как куклы, если волчок – кружатся, а если самолет – подражают полету и приземлению самолета. Воспитатель обращает внимание детей на то, что изображать игрушки надо выразительно.

Физкультминутка «Конь»

Скачет конь наш,

Дети поворачиваются и бегут друг за другом по кругу, высоко поднимая ноги, как лошадки.