Когда я вырасту большой

И теперь крабик в своей отчаянной борьбе со стихией пытался найти виновника происходящего с ним. Завидя нас он не бросился удирать, а смело выдвинув клешню начал на нас нападать, словно победа над нами вернула бы ему его дом.

Пока мы недоуменно смотрели, соображая, что нужно делать – то ли помочь ему, то ли защищаться от него, очередная огромная волна закрутила его вихрем и унесла прочь. Как ни старались мы найти его на берегу – смелый крабик исчез.

***

– Здесь в этом огромном отеле есть еще двое русских, – весело сообщила дочь.

 – Это молодожены.

– Отлично. Значит, у нас все будет гармонично. Они будут с утра до вечера заниматься сексом, а мы с тобой – получать удовольствие…

***

Недалеко от нас в море купалась семья американцев. Девочка что-то задорно кричала папе.

– Что она говорит?

– «Еще раз» …

На всем побережье мы были двумя из четырех русскоговорящих туристов. Небольшое знание языков помогало раньше ей как-то объясниться с официантами, таксистами, таможенниками. Но теперь ей явно хотелось большего – ей хотелось понимать других людей.

Скоро ей самой захочется с ними говорить, рассказывать о себе и слушать их истории. И тогда встанет вопрос знания языка. Гораздо быстрее ребенок обучается тому, чему он хочет научиться сам для того, чтобы реализовать своё желание.

***

Проснувшись рано утром, я почувствовала необычайный творческий подъем. Я побывала довольно во многих местах, но ни в одном месте утро само по себе не начиналось с радости. Мне приходилось проводить несколько часов в энергетических и физических упражнениях, прежде чем я находила себя и ощущала начало нового дня.

Здесь же начало нового дня наступало само, рано утром с восходом солнца и заканчивалось с его заходом – как будто все так и должно было быть. А может быть оно и везде так? Просто мы просыпаемся не в своё время?

***

За завтраком на нас посмотреть снова пришли две уже знакомые утки. Вынырнув из воды, они стали очищать свои перья, ловко изгибая шеи.

– У них нет совсем костей в шеях? Почему?

– Различные особенности физического строения в природе развиваются в результате возникающих потребностей в чем-то.

Например, потребность очищать перья у первых уток стала вырабатывать такую гибкость и особенности строения шеи. Потом эти особенности закрепились в генах и стали передаваться из поколения в поколение. Но как только какая-нибудь утка перестанет выполнять это упражнение, она утратит свою гибкость, её шея закостенеет постепенно.