Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями

Все стихи имеют познавательную или нравственную основу, поэтому не стоит сводить работу над ними только к выделению глаголов. В этом вам помогут вопросы и задания, данные после каждого упражнения. Для детей с ОНР и другими проблемами в развитии важно организовать не только вербальное взаимодействие, но и практическую деятельность по усвоению глаголов. Опора на наглядно-действенное мышление и кинестетическую память поможет детям быстрее и результативнее освоить глагольный словарь. Истории, описанные в стихах, можно превращать в сказку или небольшой рассказ и работать с ними по той же методике.

Сначала спросите у детей, как они понимают данное слово-действие, а потом растолкуйте сами. Толкование понятий для детей очень сложное дело, поэтому данному умению их надо специально учить.

Обыгрывать содержание стихотворений дети могут с использованием игрушек, для них они могут придумывать предложения, небольшие рассказы.

Стихотворные дидактические упражнения

Шустрый заяц

Зайчик убегал от волка

И увертывался ловко.

То за куст он забегал,

То на горочку вбегал,

То от волка отбегал

И в тенечке отдыхал.

Прибежал зайчишка к дому

И стремглав в него вбежал,

Под кровать скорей забился,

Целый час еще дрожал.

Чтобы волк не съел на ужин,

Зайцу быстро бегать нужно.

Толкование слов:

бегать, бежать – двигаться быстро, резко отталкивающимся от земли шагом (бегать – не за одно время, не в один прием, не в одном направлении); спасаться бегством; избегать чего-то, устраняться; быстро двигаясь, сновать взад и вперед; быстро менять направление взгляда; бежать — быстро двигаться, проходить, течь (Облака бегут.

убежать – уйти, удалиться откуда-нибудь, спастись бегством;

забежать – бегом войти, попасть куда-то; зайти куда-нибудь на короткое время; убежать слишком далеко (Дети забежали далеко в лес); зайти бегом со стороны;

вбежать – войти куда-нибудь бегом;

отбежать – удалиться бегом от кого или чего-нибудь;

прибежать – достигнуть какого-нибудь места бегом.

Вопросы и задания

• Почему волк не смог поймать зайку?

• Что делал зайка, спасаясь от волка?

• Что в строении лап зайца помогает ему быстро бегать?

• Назовите все употребляемые в стихотворении слова-действия, которые произошли от слова «бег» (убегал, забегал, вбегал, отбегал, прибежал, вбежал, бегать).