Уроки литературного чтения. методическое пособие для проведения уроков литературного чтения в начальной школе

Уроки литературного чтения. методическое пособие для проведения уроков литературного чтения в начальной школе

Галина Головачева

Вашему вниманию предлагается несколько уроков литературного чтения в начальной школе, направленных на воспитание доброго отношения друг к другу.

Уроки литературного чтения

методическое пособие для проведения уроков литературного чтения в начальной школе

Галина Головачева

© Галина Головачева, 2016

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Урок по литературному чтению в 3 классе.

Тема: Л. Н. Толстой «Лев и собачка»

Цель урока

Познакомить детей с произведением Л. Н. Толстого «Лев и собачка»

Задачи

Обучающая

– создать условия для знакомства с произведением Л. Н. Толстого «Лев и собачка»;

– формировать умение устанавливать логические связи и делать выводы;

– продолжить работу над формированием умений и навыков чтения;

– помочь понять в чем особенность жанра «Рассказ – быль».

Воспитывающая

– воспитывать любовь к животным, чувство ответственности за них, доброжелательное отношение к окружающим.

Развивающая

– продолжить развивать логическое мышление и внимание при чтении.

Оборудование

рисунки детей, демонстрационные карточки со словами, тексты, музыкальное оформление, выставка книг, иллюстрации к рассказу.

Оформление доски

Ход урока

1. Организационный момент

Вот и прозвенел звонок на наш урок.

Доброе утро, дети! Мне приятно вас видеть. Пусть это утро несет нам радость общения, дарит улыбки и хорошее настроение.

Доброта дается от рожденья,

Как цвет кожи, глаз или волос

Сделать доброту «приобретеньем»

Никому ещё не удалось.

Доброта передается по наследству

Так же, как похожие черты:

С генами другими по соседству

Закодированы гены доброты.

И не так уж трудно догадаться,

У кого в натуре доброта:

Просто он не станет похваляться,

Что, кому он сделал и когда.

Просто он живёт так, как умеет,

По-другому не умея жить.

Вас своею лаской обогреет,

А обидят – может защитить.

2. Актуализация знаний и проверка домашнего задания

– Ребята, вчера мы с вами говорил о доброте. Вспомните, какие слова мы употребили, когда происходил наш разговор? (красота, душевность, ласка, тепло, счастье, отзывчивость, любовь, радость, сочувствие). Вашим домашним заданием было нарисовать доброту.