Азбука

И вдруг ребенок, уставший, по-видимому, смотреть на наши бесплодные мучения, определяет суть предмета одним, самым подходящим и емким словом, которое почему-то так и не пришло нам в голову. Образное детское восприятие, не загрязненное штампами и стереотипами, позволяет разговаривать с ними на другом, более понятном им языке. А детские глаза, которые внезапно загораются во время такой беседы, четко и однозначно говорят о том, что информация принята и можно идти дальше!

Каких-нибудь возрастных рамок я не ставлю.

Требований особых не выдвигаю, умения читать вполне достаточно. Заучивать, повторять перед сном и конспектировать ничего не прошу. Читай себе и умней пока другие занимаются ерундой. Настанет время – и ты уйдешь далеко вперед. А тот, кто сегодня "крут" – будет всю свою жизнь заниматься той же ерундой, что и сегодня. Сейчас – у него пик развития. Дальше начнется деградация. Без внутренней искры, без души, вянет и жухнет любое тело и тускнеет любой разум. Встретишь сегодняшнюю "Мисс школы" лет через десять – и ужаснешься. Вместо принцессы – увидишь перед собой толстую тетю с потухшими и усталыми глазами. А сегодняшний "герой", самый основной в школе и центровой во дворе, скорее всего, просто сопьется. Так что, не унывай! Твое время еще наступит! Ты еще покажешь себя! Твой звездный час впереди! А чтобы он пришел поскорее, я решил немного тебе помочь.

Теперь несколько слов взрослым читателям. Почему "Азбука" не появилась раньше? Казалось бы, судя по названию, эта книжка должна была выйти в числе первых.

Объясняю. В системе взглядов на мир за долгие годы абсолютного неуважения к истине и пренебрежения элементарными правилами здравого смысла накопилось много лишнего. Для начала разговора нужно было немного расчистить веками не убиравшуюся и основательно запущенную территорию, отведенную для духовной жизни. В этой книге мы не будем повторять сказанного ранее. Мы посмотрим на все с несколько иных позиций – с более широких. У каждого взрослого человека есть собственный духовный опыт, требующий переосмысления. Часть его после вдумчивого и критического анализа должна стать основой приобретения новых знаний. Другая часть нужна для того чтобы отказаться от нее в пользу основной части. У детей глубокого духовного опыта нет, им еще не от чего отказываться. А это значит, что к девятой книге под названием "Азбука" и взрослые, знакомые с моими предыдущими книгами, и их дети подошли в одинаковых условиях.