Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя

После такого можно сделать захватывающее предложение нашим ученикам:

достойно пережить эпоху, какой бы она ни была!

Ни при каких обстоятельствах не падать духом! Изменить законы Вселенной мы не в силах, но придать сменяющимся периодам лучшую качественность можем и должны!

Мы познакомились со взглядом древних на ход мировых процессов, его космическим аспектом, который застенчиво замалчивает официальная наука, провели чудесную трансформацию Времени, успев побывать в ближнем космосе, различных эпохах и получить представление о будущем.

Космос, несущий ритмы, очень красив. Электронная презентация с фотографиями космического телескопа «Хаббл», видами планет, а также раскопок древних сооружений на нашей Земле будет кстати: такие изображения завораживают, а значит, учат – не будем об этом забывать. Мы многим обязаны нашему большому другу Юпитеру. Давайте же на него полюбуемся! А вот фотографии и описание его крупнейших спутников лучше не смотреть, они вызывают такой интерес, что могут надолго отвлечь нас от насущных тем.

В эти моменты нет места иронии и смеху.

Д/з:

1. «У человека традиционного общества ощущение времени задавалось Солнцем, Луной, сменами времён года, полевыми работами – время было циклическим и не разделенным на маленькие одинаковые отрезки. У всех народов и племен был миф о вечном возвращении. Научная революция разрушила этот образ: время стало линейным и необратимым. Идея устремленного вперед времени (и идея прогресса) не заложены в нашем мышлении естественным образом, это – недавние приобретения культуры».

Какое явление, по мнению автора, изменило качество времени?

2. Чему посвящены текущий и предыдущий год в России? Чему бы Вы посвятили следующий год?

3. Почему автор цитаты (Екклесиаст, 3) придаёт столь важное значение времени?

«Всему свое время, и время всякой вещи под небом: время рождаться, и время умирать; время насаждать, и время вырывать посаженное; время убивать, и время врачевать; время разрушать, и время строить; время плакать, и время смеяться; время сетовать, и время плясать; время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий; время искать, и время терять; время сберегать, и время бросать; время раздирать, и время сшивать; время молчать, и время говорить; время любить, и время ненавидеть; время войне, и время миру».

4. Познакомьтесь с рассуждениями академика Н. А. Козырева.