ПИАНИНО. Школа великолепной игры

Можно сказать, интимный и тайный процесс взаимного проникновения.

Особое значение в образовании этого контакта имеют уши, а вернее способность слушать музыку, играть так, чтобы слушатель стал частью, стал участником тайного общения музыканта со своим инструментом.

Но чтобы такая махина стала доступнее для борльшого круга читателей, я пишу эту работу. Я хочу приблизить прекрасный результат к тем, кто озадачен поиском прекрасного, идеального исполнительства, кто хочет выразить свою душу в клавишах, но не знает, как.

Я хочу сократить годы и годы тренировок и упражнений (хотя они тоже нужны) до достижения гибких пальцев, лебединых рук и идеального чувства ритма.

Всему этому, я верю, и поможет мой чувственный эзотерический подход.

Как ноги влияют на руки и пальцы

В музыкальной школе требуют, чтобы у маленького пианиста, который не достает ногами до пола, под ногами стояла скамеечка нужной высоты. Ногами дескать надо на нее опираться и тогда играть будет удобно. Это конечно так.

Но о том, что надо сделать, чтобы эта опора заработала, детям не говорят. А может и говорят, но не всегда ДОНОСЯТ. Донести знание означает превратить его в понимание и умение, т.е. в ощущение правильности через собственное тело. Это и будет навык, который никогда не обманет ученика.

Взрослым в этом вопросе также нелегче. У меня бывают разные ученики. Например, девушка 20 лет, которая не училась в детстве игре на фортепиано, а сейчас в музыкальном колледже по классу «Эстрадный вокал» уже 2 года пытается играть.

Однако за это время ей так и не поставили руки. Когда я вижу эту картину, мне становится жаль ученика, который потратил столько усилий, преодолевая неудобство, усталость и непонимание, чтобы вот так «играть»! Душа при этом очень страдает.

Необходимо уделить достаточно времени, чтобы ученик почувствовал и осознал, где и как ему удобно или неудобно сидеть, поднимать руку, нажимать на клавиши и что сделать, чтобы это изменилось.

За 12 занятий я сделала работу, которую не смогла осилить опытная, пожилая преподавательница колледжа (с дипломом)! Девушка благодарила меня, и мы даже сняли ролик для моего ЮТ-канала о том, как она полюбила фортепиано.

От понимания, что мы играем ВСЕМ ТЕЛОМ, а не только руками, мы движемся к ощущению ног. Когда ноги стоят на полу или скамеечке, то мы сидим так, чтобы часть веса тела была на ногах. Для этого садимся не на все сидение стула, а только на край.