Карма без прикрас

Так как Учителя развивают человечество посредством ввода идей в состояние знания, а последующий вывод полученных знаний на уровень осознания и понимания осуществляется человеком самостоятельно. Это как учителя в школе, основываясь на уже имеющихся у детей знаниях, просто их расширяют, а осознание происходит при применении собственных мыслительных механизмов и желания познать больше. Другими словами обучающий процесс не носит директивного характера, а только исключительно рекомендательный.

Поэтому чем активней человек находится в поиске, чем активнее его жизненная позиция и чем больше вариантов он просчитывает в процессе решения собственных программ жизни, тем больше вероятность того, что он сможет осуществить вариант взаимодействия со структурами Учителей. Именно поэтому курирующие структуры Ноосферы вкладывают в человека больше энергетический потенциал, подталкивая его к более активному мыслительному процессу. В противоположность Ноосфере представители Дальнего Космоса предпочитают насыщать человека информационными блоками, так как их подопечные изначально обладают повышенным энергетическим потенциалом. Следовательно, для структур Ноосферы главенствующим фактором является излучаемая человеком энергия, в то время как для дальников наиболее приоритетным является информационная составляющая, поступающая от курируемых ими представителей человечества. На основании всего выше сказанного можно заключить, что чем более развитым будет становиться человечество в своей общей массе, тем меньше будет расстояние между ним и Ноосферой, характеризующее эволюционную развитость и соответственно тем больше возможностей будет появляться у конкретного человека. Для людей планеты это аксиома и нам в своей жизни следует руководствоваться ее сутью.

В научной среде бытует стойкое убеждение, что Ноосферы как таковой не существует, и приверженцы этой мысли оперируют таким понятием, как информационное поле планеты.

То есть, по их мнению, вокруг планеты располагается общая энергия, в пространстве которой находится классифицированная и отсортированная информация, накопленная многочисленными поколениями землян. Утверждается, что чем выше интеллект людей планеты, тем насыщеннее и само информационное поле. На это курирующие структуры резонно замечают, что интеллектуальная составляющая людей никак не влияет на информационное поле.