Как из чёрной полосы сделать взлётную

В «инглише» 16 времён – кошмар и ужас-ужас!!

Я так себя убедила в этом, что даже не пробовала изучать, но пришлось. Можно сказать, меня заставил турок из отельной анимации. Он через губу презрительно спросил, почему мы, русские, не учим английский. Стало обидно. Какой-то селянин с гор на английском говорит, а я – нет.

Первые же уроки показали, что одноклассники сильно преувеличивали сложность английского, на практике он оказался самым простым из тех, что мне доводилось учить.

Сразу оговорюсь, речь не идёт об уровне знаний, необходимых для перевода или написания текстов.

Тут корпеть придётся не один год. Я говорю об уровне, необходимом для общения в быту: на курорте, в магазине или ресторане. Для этих нужд можно набрать необходимый запас лексики за месяц, что было проверено на личном опыте. Именно столько времени у меня было от увольнения до отъезда в Хургаду.

Я говорю об этом так уверенно потому, что английский – это язык, в котором нет никаких излишеств и слова, в отличие от русского, подвергаются минимальным изменениям.

Это можно отследить на примере спряжения простой фразы: я иду.

В настоящем времени на русском языке эта фраза будет выглядеть: я иду, ты идёшь, он, она, оно идёт, мы идём, вы идёте, они идут. В английском запоминать нужно значительно меньше: I, You, We, They – go и только he, she, it – goes.

В простом прошедшем времени на русском говорят: я шла, ты и он шёл, она шла, оно шло, мы, вы, они – шли, а в английском же все без затей – went.

Простое будущее в русском: я пойду, ты пойдёшь, он, она, оно пойдёт, мы пойдём, вы пойдёте, они пойдут. В английском снова все – will go.

Это сложно? Только в том случае, если так думать. Да и 16 времён тоже далеко не всегда нужны. Практика показывает, что туристу для того, чтобы сказать всё, что хочется, вполне достаточно простого настоящего, прошедшего и будущего.

Впрочем, выучить слова и стандартные формы предложений – не самое важное в изучении иностранного языка, главное – нужно постоянно применять знания на практике.

Соотечественники не раз признавались, что учили язык в школе, институте, ходили в «Лингву», но, несмотря на большой опыт изучения языка, говорить на нём они не могут.

Проблема в отсутствии практики, ведь далеко не у каждого есть знакомые или друзья иностранцы, с которыми можно поболтать, или родственники, не только знающие язык, но и желающие на нём говорить.