Сила творчества

Содержание арт-педагогического занятия изначально планируется учителем.

Арт-терапия – направление в психотерапии, основанное на комплексном лечении пациентов с учетом творчества и искусства. В арт-терапии специалист ориентируется в первую очередь на запрос конкретного человека и отталкивается от ситуации «здесь и сейчас».

Цель арт-педагогики – активизация познавательной деятельности детей средствами  творчества и искусства, развитие мышления, творческого воображения, памяти, гармонизация внутреннего мира ребенка, повышение интеллекта, воспитание личности и позитивная социализация.

Применение арт-педагогических технологий направлено на удовлетворение потребности ребенка в позитивном внимании, ощущении собственной значимости и успешности. Состояние тревожности и агрессии сменяется ощущением комфорта и спокойствия.

В отличие от арт-терапевтических методов, арт-педагогика предлагает в качестве эффективного метода – совместные творческие действия взрослого и ребенка; обучение детей пользованием материалами и технологиями.

Цель арт-терапии состоит в нормализации психического состояния человека через развитие способности самопознания и самовыражения. Арт-терапия успешно используется как в медицине (психиатрия, терапия и т.д.), так и в психологии (медицинской, общей, специальной).

Арт-терапия и арт-педагогика имеют разные задачи. Цели и функции основаны на разных теоретических базах. Каждое направление имеет свои методики и использует уникальные технологии.

Сходство терминов прослеживается в первой части названий – «арт» – синоним искусства.

Вторая часть названия определяет коренное различие:

терапия (уход, лечение) – направление медицины, диагностика, лечение;

педагогика (детовождение, детоведение) – наука о формах, методах и закономерностях обучения, воспитания и развития.

При всем том, конечная цель у них едина – гармоничное развитие как нормально развивающихся, так и детей с проблемами в развитии.

Оба направления нацелены на расширение возможностей благоприятной социализации всех групп детей, их художественно-эстетическое развитие, творческое мышление и развитие интеллекта средствами искусства.

Глава 3.