Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012

А вы смотрите с ненавистью в глазах и обидой: «Что, изменяешь?». А потом мило улыбаетесь. А он: «Да, изменяю и буду».

Ученик: В другой раз он и подумает: «Вот дура какая!»

Учитель: Может быть, и подумает! Подумает второй раз, третий, двадцатый. А потом скажет: «Какая же она у меня замечательная! Какая же она у меня действительно открытая, она вовсе не дура, она открытая, любящая по-настоящему». Конечно, ваш житейский опыт подсказывает: «Что ж я его буду нежить и холить, а он, сволочь, обманывает меня на каждом шагу! Да нужен он мне!».

Вот о чём я и говорю, что любви нет.

Ученик: А, с другой стороны, ещё есть фраза такая: «Ты убиваешь меня своей любовью».

Учитель: Конечно.

Ученик: Она его любит, но это уже ему не в радость.

Учитель: Конечно, бывает. Если она его любит, то любовь – в радость! А вот если она его использует, тогда её много. Если она не даёт ему вздохнуть. Просто его достаёт и там, и там, и там, и там… Конечно, какая же это любовь? Это страх и использование, к любви не имеет никакого отношения.

Здесь надо отличать.

Ученик: А как отличить?

Учитель: А как отличить? Сложно! Как получить удовольствие от работы с телом? Так, чтобы хотеть и получать наслаждение? Вот так и получать, всё время работая, работая, работая.

Ученик: В брюки не влезаю, думаю: «Как хорошо, ещё в одни не влезла».

Учитель: Ещё минус 6000 в месяц. А то и больше. Хорошо для семейного бюджета, домашние и муж смотрят и говорят: «Так, что-то ты, милая, растолстела, пора б тебе обратно идти.

А то весь бюджет семейный потрескался вместе с твоими брюками». Так что да, естественно, вот это состояние любви… Собственно, а зачем вы всё время ищете себе партнера или партнёршу? И всё время говорите: «Нет, метаться не хочу. Хочу всё время идти по жизни рядом». То есть у вас мечта какая-то есть?

А чего ж вы мечтаете о том, что невозможно. Сами же говорите, что этого не может быть, что опыт жизненный подсказывает, что Вася всё время будет изменять.

Ученик: Вот поэтому уже и не мечтаем.

Учитель: Вот поэтому я и говорю, что любви нет. Но в единичных экземплярах она возможна.

Ученик: А любовь матери к ребёнку – это любовь?

Учитель: В зависимости от того, что она скажет потом или в процессе, когда он станет чуть больше… У нас ему обычно говорят: «Ты мне в старости стакан воды подашь»

Ученик: Должен, да?

Учитель: Должен!

Ученик: И этим всё испортим.

Учитель: Всё то же самое.

Ученик: К детям мы всё же более лояльны, чем к мужчинам.