Илмий тадқиқот асослари. Ўқув қўлланма

Биро?, умумлаштириш му?им эмас, балки ?ар ?андайини танлашда ифодаланиши мумкин объект ёки ?одисанинг белгилари. Ушбу тад?и?от умумий усулга асосланади, хусусий ва бирлик фалсафий категорияларида.

Тарихий метод пайдо бyлишини, шаклланишини yрганиш имконини беради жараён ва ?одисаларнинг хронологик кетма-кетликда ривожланиши ва ривожланиши ички ва таш?и ало?аларни, на?шларни ва ани?лаш учун. Ушбу тад?и?от усули, асосан, табиий ва тарих фанларида ?yлланилади. Aмалда фанлар, масалан, ривожланиши ва шаклланишини yрганишда ?yлланилади фан ва техниканинг айрим со?алари.

Илмий усул сифатида мав?умликдан конкретликка кyтарилишда билим шундан иборатки, тад?и?отчи аввало асосий ало?ани топади, yрганилаётган мавзуда (?одисаларда). Кейин, унинг ?андай yзгаришини кузатиб бориб турли шароитларда янги ало?аларни очади ва шу тарзда унинг мо?иятининг тyли?лигини акс эттиради.

Тизимни та?лил ?илиш усули. Тизим та?лили концепцияга асосланади. Объектлар (компонентлар) тyплами сифатида тушуниладиган тизим;

– улар yртасида муста?камланган маълум хусусиятларга эга.

Ушбу концепция асосида муносабатлар ?исобга олинади, энг яхши ?арорни ?абул ?илиш учун му?обилларни ми?дорий та??ослаш; баъзи бир мезон бyйича ба?олаш, yлчанадиган самарадорлик, ишончлилик, сифат ва бош?алар.

Тизим та?лили учта асосий бос?ичдан иборат;

– биринчиси, вазифани белгилаш;

– объектни, ма?садларни ани?лаш, тад?и?от ма?садлари, шунингдек, yрганиш ва бош?ариш мезонлари;

– иккинчи бос?ич – yрганилаётган тизимнинг чегараларини ани?лаш ва унинг тузилиши;

– объектлар ва жараёнлар билан бо?ли? ма?сади, yрганилаётган тизим ва таш?и тизимга бyлинади атроф-му?ит;

– учинчи бос?ич – yрганилаётган тизимнинг математик моделини тузиш мавзулар;

биринчидан, тизимни параметрлаштирилган, тавсифи тизимнинг yзгармас элементлари ва уларнинг yзаро таъсири.

Тизимли та?лил усуллари: иерархияларни та?лил ?илиш усули, назария усуллари лой?а тyпламлар, а?лий ?ужум усули, сценарий усули, тартиблаш усули, жуфт та??ослаш усули, кyплик та??ослаш ва бош?алар.

Мураккаб тизимларни yрганишда тизимли усуллар ?yлланилади кyп ?иррали бирикмалар билан, узлуксизлик ва детерминант сифатида тавсифланади ?азиб олиш, шунингдек, дискретлик ва тасодифийлик (операцион тад?и?отлар рацион, навбат назарияси, назорат назарияси, тyпламлар назарияси ва бош?.).

2.3. Эмпирик даражадаги усуллар

Кузатиш – бу тy?ридан-тy?ри билиш усули нарса ва ?одисаларнинг хоссаларини сезгилар ёрдамида идрок этиш.