Оценка интеллектуального труда в системе подготовки кадров: проблемы классической теории и методологии

6Hфь^`ЏЧT4ёЏ>”0°‡"Nр±7qЮУBЕjъR[·"b№Ъш>«1“БVЋИiyГѕ/5яЩ'§„@3ХTт‡ЬZw
=07#}№6тэiкЇB КЈ¬ш°Mђ¦
э¦|‰'>щkНЎТ:Z<|25±ПЃE?Ф“»ШЗ:±№.<"ѓhЈєґФ‰Убapжc§й"Zм!’ќѓVЮаоњц¦„”NйЎЋ{pw7лqZnнГ©µS<№‚%†ћ„шK—ЪШЮ|'В» ‚яNљ

XсG г‰ЏIJ/Ґк=т4fнљ\oс‘jжёљнА
¶8f?µZ.Я°‹‰«?=oшIч: xЅS,L'S9DЪ§М¦A”?`l·ма№2v«Ѓэ‰}°r5IzQйЊOµ»v.юЈDРМ ifЩ‹°ЙHПћ®&ы>к?µ1чЃЁІХ‘в2#ЖiэOЂE aбь—ўV†}.Нp`ЖTD¬*<ЋaЕ©ОЃщTdp#=ЕК\4­AWMп‘ Ебьэ(„)ъжx®Ўx=ЙўЭ!lйВИб|}к7r§ЊОcР“€Ґ…$g^ЌДF®¶‡цj5јУu,с њЋзћЅ№†xј3щЭDђdOd/ГtєЎХљ9Ф Єњ9ЧDэXЎv/КҐДpaўЛФ¬J§“С4Ajp_’ xВ?

Ѓ"Э†ЧД УЩіХ/єтCН¶Ф)ЎlЋ sJ)&Z;$Ћмъ‘ЖЦoЁы¬DСД·Bењdtl2Ж”"aо(бFч€ЁQі ШwБУ‘C„ќгW)6$=фъ

€cП€ъ‘(€ЧQ'•ИСњбЎЏ‘я1,ћaэ2‡йрЙ(SDў&тt/ DџЂ„6fкЏ@ЭY20VWЫє'ё¬9§ЩџrT\”йжfеPУ[O‚рАaђZ@тTaѕ

pЁ­(шИ#e\МЄяe‚€-YPdlќ­‘ІNvю‚І‡#©ћeзПmќ7*№‘}uч?Іу?є°nћфџЩ*ЌяпЪє фш¶Ч\я№ѕc€кук(YQГ‹СШ!@бF)ЙO¦ЇЉСхe:§})™SНтіc–-§аKєИ$Q§ъg}<(vоҐLч}ии|оњЈуЏ~°%оуУX©­gj–zy&WСкЛJS ­Рt:љ=њЗМТBьXZhиDеъ±§D™аm¤?И‰|hѕT7_h”гФ%Qё‡jG©

шљЁУ>CќУyЩ°БщЪљзЧё&ЌУ·Bы§гC«XuDТ;)J^«RрKkЪd'ы§|µфФЊ·(dМ …t‰b hтР#ТО'2 ”нkS„vб:›Св”Џ#‘Xр‘/ҐмuЈ?*oD©¬ZPt‰ЦЉк3•
Yg.Т}/І*ьTђ·€ђ.VуpСДЪЫб—l¬Дц j–бг°шЊKіSтYуш@Mѓаf\э3Ј`·шв!“B‰Г1Џ{ЮLh?@йбњћzс‘ v!J’џ®gO¦O1єлKЂ·Ђ#pюћ•vҐ/$Є™Aр6Щф,Њ™ј

®·iЂЬZгДз¶ Ь›_I]UMQьы–цТ @ 1ЄZъО"LџxЖFHхaдЕ!°ЂыgCИХдЂwаR\8“Э‹IЗ†пk1 d„лS@]JЏ›JўЖљjЬ pO‹щLдP5ЫgO6BЬBмяІР!UnчtE
§‡8К€ьPґRЭ<іЏЧГfўAЅ—м{ Њ°…-Т5ЌШП°MRSЬЄI“«'jж©VGѓ4(фЕъ!@є‰ЖpYt'Ђ?i25gоХьCЕЅ™=яБ›+f·d
Оц8ЁЅ+МpР6ЂLµЕЖШу5[эУ»јiyд“ЩЁЧ$ЭгЧqЎe%·…gђ-+F+р щУv

-п+ыjпЄм1HjЦ@QЉ_Љ»UчsMтN Z9XuВwGфnо+"zА

{ѓG6ДfEъЎ-S^М¶Яєпi{у­ЛтнW{яn?Ж‚кѕн»OёI>ёp~ВF)ҐT)їџчЪP; tё`L\ВiN‹"
,ЯIu©ЮAБђв’IЎ+ЪГТч?С“©?Xsч#шlљГ шбѕуђ…єы‰†Ѓ‹XЕ<эHУ©8’7nЛB™¬ЉЌ¬чб›Ы_ў№љГТ3Ў«W‘¬a(Хл>P VиІ’Єpа:GлzЌ.‡|°Дeћ‡®b\6ЎПцЋчЙґХк‘»„щхРeД;ЖKЁї¦љmХ’ЮІV†%ЖЄXX+МDј€фd7К€б%enHмWЊь‡ўVkЩfY›р Q)Љµ.F”ШкD`

r9Н®ы\,0Ъс+жП

~bАjF'sЅ мsтfKёњ8h[eѕѕZ±Ы|ZХљX;IН©ЉXl.t€пЬS*‹°ѕpЅnЅНкћ3Ё’5БСд.