На нашем сайте вы можете читать онлайн «История искусств. Учебно-методическое пособие». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
История искусств. Учебно-методическое пособие

Автор
Дата выхода
21 июня 2023
Краткое содержание книги История искусств. Учебно-методическое пособие, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению История искусств. Учебно-методическое пособие. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Т.В. Пушкарева) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Учебно-методическое пособие «История искусств» предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Дизайн», «Архитектура», «Культурология». Разработано на основе авторской программы, апробировано в процессе обучения студентов Российского государственного социального университета и Университета «Синергия». Рецензент: Е. М. Шемякина, кандидат философских наук, доцент кафедры культурологии Московского педагогического университета.
История искусств. Учебно-методическое пособие читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу История искусств. Учебно-методическое пособие без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Вопросы для обсуждения:
Древнегреческие мыслители об искусстве.
Вклад мыслителей эпохи Возрождения в процесс осмысления феномена искусства.
Мыслители эпохи Просвещения об искусстве.
Искусствознание: этапы формирования и основные имена.
Темы рефератов:
Древнегреческие мыслители о сущности прекрасного и назначении искусства.
Искусство как воспитывающая сила в теориях Просвещения.
Романтические концепции искусства.
Эстетика А. Г. Баумгартена.
Теория искусства И. И. Винкельмана.
Жизнь и творчество Дж. Вазари.
Жизнь и творчество Д. Дидро.
Образовательные технологии
Информационно-коммуникативная
Поисково-исследовательская
Сократическая беседа
Терминологический диктант
Задания для самостоятельной работы студентов
Составление развернутого глоссария по теме «История изобразительного искусства как предмет научного изучения»
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Устный опрос
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Тема 2.
Семинар 2. (Искусство в системе культуры и общества.)
Цель:
Сформировать представление о многообразии функций искусства, подчеркнув его особую роль в формировании социального идеала и значение искусства как творческой деятельности человека. Поиск, сбор, анализ и обобщение научной текстовой информации по данной теме, презентация ответа на семинаре, ответы на вопросы и обсуждение ответов других участников семинара способствуют формированию следующих компетенций: ОК 8.





