На нашем сайте вы можете читать онлайн «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари

Автор
Дата выхода
21 июня 2023
Краткое содержание книги Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Санобар Жуманова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Монография глобал ахборий муҳитнинг ифлосланиши шароитида аҳолининг рақамли саломатлигини сақлаш, ёшларнинг медиа билан муносабатини тартибга солиш учун медиатаълимнинг миллий моделини яратиш ва амалиётган жорий этиш истиқболларини ёритиб берган.
Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Натижада 2022—2023 y?ув йилидан умумий yрта таълим тизимига медиатаълимни интеграциялашган ?олда жорий этиш, фанлар мазмунига медиасаводхонликни сингдириш, y?ув жараёнини материаллар билан таъминлашда му?им манба вазифасини бажарган;
yзбекистонлик ёшларнинг медиа истеъмолига доир хусусиятлар, медиасаводхонлик кyрсаткичларидан, амалдаги таълим тизими та?сил олувчиларни ахборий жамиятга тайёрлаб бормаслиги, умумий yрта, олий таълим, малака ошириш курсларига медиатаълимни жорий этишнинг му?имлиги бyйича таклифлардан дунёнинг мафкуравий манзарасини yрганиш, замонавий шароитда маънавий-маърифий, тарбиявий ишлар самарадорлигини ошириш, мамлакатдаги ижтимоий-маънавий му?ит ?олатини тад?и? ?илиш, медиатаълимнинг самарали ва таъсирчан технология ?амда усулларини ишлаб чи?иш, а?олининг ?оявий ва ахборот хуружларига ?арши мафкуравий иммунитетини кучайтириш, интернет тармо?идан фойдаланиш маданиятини оширишда фойдаланилган (Республика Маънавият ва маърифат маркази ?узуридаги Ижтимоий маънавий тад?и?отлар институтининг 2022 йил 26 майдаги 111-сон маълумотномаси).
ишлаб чи?илган медиатаълимнинг «yзбек модели”дан, уни амалиётга жорий этиш бос?ичлари, шакллари, малака талаблари, механизмлари, медиатаълим дастурлари мазмунига доир талаблар, медиасаводхонликнинг трансчегаравий компетенциялари, таркибий компонентларини белгилаш бyйича таклифлардан Абдулла Авлоний номидаги миллий-тад?и?от институтида Медиа ва ахборот саводхонлиги бyйича мактаб y?итувчиларининг билим, кyникма ва малакаларини ошириш y?ув дастурига кyра ташкил этилган курснинг «Медиатаълим ва медиасаводхонлик.
Тад?и?от натижаларининг апробацияси. Мазкур тад?и?от натижалари 9 та, жумладан, 4 та хал?аро ва 5 та республика илмий-амалий анжуманларида му?окамадан yтказилган.
Тад?и?от натижаларининг эълон ?илинганлиги.





