Профнавыки педагога. Версия 1.0

Заранее ответьте себе на вопросы: «Какие могут возникнуть трудности? Как я с ними справлюсь? Что могут спросить?»

Далее стоит сказать о голосе. Голос – это средство выражения наших мыслей. Иногда важно не что мы говорим, а как. Если вы ведете научную лекцию и блестяще подготовили материал, но ваш голос тихий, а речь неразборчива – вы будете выглядеть неубедительно, слушатели не воспримут вас как эксперта.

Более привлекателен для нашего слуха низкий голос, речь – средней скорости, с паузами, акцентами на значимых словах.

С уверенностью могу сказать, что именно таких спикеров вам приятно слушать. Даже если врожденного таланта к ораторскому искусству у вас нет, этому можно научиться. Красивая речь – визитная карточка любого преподавателя.

Вот несколько упражнений.

1) Артикуляционная гимнастика. Выработайте привычку ежедневно заниматься этим видом гимнастики. В интернете вы без труда найдете упражнения для губ, языка, челюсти, дыхания.

2) Разминка голоса.

Лучшее упражнение здесь, конечно, пение. Караоке – прекрасная тренировка голоса.

3) Дикция. Старый добрый способ – скороговорки.

Глава 2. Саморазвитие. Любознательность

Важнейший навык сегодня – саморазвитие, которое формируется через любознательность. Если пятьдесят лет назад существовали такие понятия, как стабильность и предопределенность, то сейчас их заменилитурбулентность и непредсказуемость. Новые формы работы, программы, потребности рынка труда вносят свои коррективы, и мы вынуждены быть мобильными, адаптироваться к вызовам современного мира.

Любознательность и жажда чего-то нового улучшают качество жизни. Я давно говорю об этом детям, но после этих нравоучений нужно самому подойти к зеркалу и сказать: «Тебя это тоже касается».

Саморазвитие не всегда напрямую связано с профессией. Оно должно охватывать разные сферы жизни, и чем их больше, тем больше новых нейронных связей, полезной информации в голове, интереса к новому.

Мне очень нравятся слова Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю». Именно с такой мыслью я копаюсь в интернете и книгах, познавая работу головного мозга, влияние питания на наш организм, разбираю политические процессы и ставлю под сомнение любую теорию заговора.

Я хочу поделиться алгоритмом развития любознательности. Он подойдет и детям, и взрослым.

1) Задавать вопросы. Когда возникают вопросы, начинается поиск ответов.