Мышление в системе интеллекта

Их познание жизненно важно! Сколько трагедий из-за того, что родители не понимают своих детей – проблема отцов и детей. А конфликтные отношения среди подростков! Они всегда были, но сейчас это булинг (травля) среди сверстников, избиения, сексуальное насилие… Критическим фактором является экономическое разобщение – богатые и бедные, – которое подростки тяжело переживают. В дополнение к этому они и сами-то себя плохо понимают, находятся во внутреннем конфликте – психология она и внутри нас. Отсюда, как выход из этого состояния – суицид… Теперь уже и групповые… Эксперты бьют тревогу – Россия в числе мировых лидеров по числу детских суицидов.

В Европе она занимает первое место.

Для систем характерны отношения, которые очень полезно знать и использовать:

1. Иерархии. В материальных системах оно проявляется как вложенность – система, а ней подсистемы, каждая из которых, впрочем, может быть рассмотрена как самостоятельная система с вложенными в нее подсистемами и так далее вплоть до элементов, делить которые не смысла (не до атомов же!).

Рассмотрите себя как физиологическую систему: из каких подсистем вы состоите, хорошо ли себя знаете – особенности своего организма, свои сильные и слабые стороны. Многие в этом плане себя совершенно не знают, а это – наше здоровье и качество жизни!

2. Подчиненности, влияния/зависимости. Там, где есть иерархия возникают и указанные типы отношений.

Типичный пример, это – организация. Там есть начальники и подчиненные. Начальники влияют на подчиненных своими стимулами (положительными и отрицательными, материальными и нематериальными, долгосрочными и краткосрочными…).

Подчиненные зависимы от своих начальников (как это бывает неприятно!), но зачастую есть и обратная связь – начальники зависят от своих подчиненных. Например, подчиненный более квалифицирован, чем его начальник, и возникает интеллектуальная зависимость. Могут быть и информационные или какие-то неформальные зависимости. В итоге возникает взаимозависимость, тем более, что руководители и подчиненные занимаются общим делом («гребут в одной лодке») и стремятся к общим целям (в идеале, хотя по факту это часто не так). Если это так, то возникают отношения сотрудничества, иначе – противоборства, антагонизма.

Иерархия с отношениями подчиненности содержит уровни. Если их мало, то это плоская горизонтальная система, много – вытянутая вертикальная.

В организациях количество уровней можно считать по вложенности руководителей.