Жизнь между мирами, или Куда уходят усопшие люди

Итак, нам не нужна их религиозная цель, тем более что их адепты даже и её не имеют. Они нужны религиям «как дрова для печи, чтобы они не погасли». Не нужна нам и технократическая цель развития цивилизации, которая, по большому счёту, нам ничего не даёт. Обе цели получаются для человека косвенными и второстепенными, а не истинными. Только мы их пока не можем отбросить, потому что они, всё равно, что-то нам эволюционно дают. А то бы Природа давно их изменила.

А если они существуют, значит они ещё нам нужны.

Зачем разделяют человечество?

Как мы уже ранее определились, в новую жизнь мы ничего материального с собой не забираем. Значит, эта цель явно будет нематериальной. Человек в процессе обычной жизни развивает свой разум и получает знания. Может быть, именно они являются целью нашей Жизни? Но и здесь мы снова ошибаемся, ведь человек приходит в новую жизнь как «чистый лист бумаги», не имея никаких знаний и развитого разума.

Ему приходится начинать всё с самого начала. Тогда зачем нам нужно, в плане большей Жизни, развивать свой ментальный разум до достижения его границы и получать знания и нужно ли?

– «Но если мы не забираем с собой знания, тогда у нас остаётся только разум, который мы совершенствуем, практически, в течении всей своей обычной жизни, – подумал я. – Но из жизни в жизнь мы снова и снова приходим к „чистому листу бумаги“ в начале своего нового рождения, когда разум полностью свёрнут.

Но если ни разум, ни знания, ни материальные блага, то тогда, что же у нас ещё остаётся такого, что мы можем забрать с собой в новую жизнь?»

Тут бы мне и растеряться, ибо понимание большей Жизни тогда вообще выпадает: нечего передавать из жизни в жизнь. Но если не совершенство разума, тогда что мы скрыто от самих себя развиваем, осуществляя своё эволюционное становление?

Мои мысли остановились и мозг начал перегреваться и плавиться.

– «Это ступор! Далее идти более не куда!» – тихонечко произнёс я. Но тут меня осенило, что даже хотелось крикнуть: «Эврика!»

Глядя на людей, я вдруг осознал, что, например, Петров – двоечник, Сидоров – середнячок, а Иванов – отличник. Одни из нас рождаются гениями, а другие – глупцами.