На нашем сайте вы можете читать онлайн «Преподавание истории». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Культурология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Преподавание истории
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
09 января 2023
Краткое содержание книги Преподавание истории, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Преподавание истории. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Елена Лесная-Лыжина) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Книга по педагогике и методике обучения истории в школе. Содержит наработки автора из учебно-производственной практики в 10 классе, записи лекций и семинаров в пединституте, дальнейшие наработки практического преподавания. Выражаю благодарность тем, кто вёл меня за руку и дал профессию, путь в творческую жизнь среди молодёжи, открыл по-другому мир детства. Хочется поделиться и успехами других авторов – новаторов педагогической мысли из прошлого. Книга полезна учителям истории и любителям ярких впечатлений.
Преподавание истории читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Преподавание истории без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
1) тема урока, его место в разделе – то есть системе уроков
2) цель урока: образовательная, воспитательная, развивающая задачи
3) тип и структура урока
4) содержание урока с уровнем и логикой раскрытия учебного материала
5) реализация принципов обучения на уроке
6) целесообразность отбора и эффективность использования на уроке средств, методов и приёмов обучения
7) соотношение и взаимосвязь индивидуальной и групповой фронтальной работы учащихся на уроке
8) взаимодействие учителя и учащихся между собой на уроке
9) результаты урока: достижение цели и задач, выполнение плана, повышение уровня обученности и обучаемости, общего развития каждого ученика
10) выводы и предложения
Примерные вопросы к анализу.
Тут будет реклама 1
Определите достиг ли учитель всех целей, которые он поставил перед собой? Как уложились отдельные блоки урока во времени? Проверить уровень организации изучения нового материала. Верно ли составлен план изучения и его осуществление (достаточно знаний. Как и кому следовало обратиться и почему?) Как прошло закрепление положенного нового материала.Тут будет реклама 2
Правильно ли использовалась самостоятельная работа (объём, индивидуализация, трудность). Справились ли ученики с домашним заданием. Каково техническое оснащение урока. Анализ ведения урока (дисциплина, личность учителя и его внешний вид, обращение с учащимися, привлечение класса к работе).
1) Целеполагание урока (ведущая психико-педагогическая воспитательная цель)
2) степень проявления и реализация общей педагогической культуры учителя, его кругозора, интеллекта, эрудиции
3) реализация психо-педагогич.
Тут будет реклама 3
целесообразности в деятельности учителя на уроке
4) была ли обеспечена гармония между учащимися и учителем
5) как полно использовался на уроке потенциал личности ученика
6) соразмерность применяемых средств, методов, приёмов обучения
7) какие качества, свойства личности получили наибольшее развитие на уроке
8) степень интегрированности и качество самоанализа урока учителя
9) учатся ли все ученики на оптимальном уровне трудности в инновационном образовательном учреждении
Сущность процесса обучения
Основные понятия, методологические особенности.
Тут будет реклама 4
Теоретические основы обучения разрабатывает общая область педагогики, называемая дидактикой (от дидактикос – обучающий). Предметом дидактики является теория обучения всем предметам. Ян Амос Коменский «Великая дидактика» 1632 писал, что дидактика – всеобщее искусство всех учить всему. И. Г.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Преподавание истории, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Елена Лесная-Лыжина! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
