Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Педагогика. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

0 баллов
0 мнений
1 чтение

Дата выхода

29 ноября 2022

Краткое содержание книги Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Елена Владимировна Сипачева) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

В данном пособии представлены рекомендации в формате стендовых консультаций для родителей детей старшей и подготовительной группы дошкольных образовательных организаций. Издание будет полезно воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль обучения «Дошкольная педагогика»).

Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Уже в первые дни после рождения ребенок демонстрирует тягу к новым впечатлениям: следит за лучом света, прислушивается к звукам, замирает, когда к нему прикасаются. Чем сложнее и необычнее предмет, тем сильнее он привлекает ребенка. Потребность в новых впечатлениях вызывает к жизни и желание взаимодействовать со взрослым, и мотивы этого взаимодействия. Данная категория мотивов относится к числу познавательных. Общение, основанное на потребности ребенка в признании и поддержке со стороны взрослого, служит для реализации когнитивных или деловых мотивов и является конечным результатом взаимодействия ребенка и взрослого.

Этот тип общения сосредоточивается на выявлении личностных свойств детей и окружающих людей в целом, что расширяет сферу самосознания ребенка и познания им взрослых. Мотивы данной категории относятся к разряду личностных. В отличие от познавательных и деловых мотивов общения, которые играют служебную роль и опосредуют реализацию более далеких конечных мотивов, личностные получают в деятельности общения свое конечное удовлетворение.
Познавательные, деловые и личностные мотивы общения возникают одновременно с коммуникативной потребностью и с этого момента непрерывно изменяются. Упомянутые мотивы общения обычно сосуществуют вместе и тесно переплетаются, но на разных этапах развития ребенка роль каждого из них неодинакова, и они поочередно становятся доминирующими.

Поскольку общение детей с окружающими людьми считается деятельностью, то она должна осуществляться в виде действий. Действия всегда имеют цель, на достижение которой они направлены.

Одновременное изменение потребностей, мотивов и средств общения детей ведет к изменению форм коммуникативного развития. Они определяются пятью параметрами: временем возникновения, функциями общения, основными потребностями в общении, доминирующими мотивами общения и главными средствами общения. Характеристика форм общения ребенка от 5 до 7 лет и взрослого представлена в табл. 1.

Методы воспитания, которые используются в детском саду (или другой образовательной организации) и семье, отличаются и по своему набору, и, что особенно важно, по содержанию, а, следовательно, по психологической сущности, эффективности воздействия на ребенка.

В семейных методах воспитания отсутствует печать преднамеренности, свойственная детскому саду, зато наблюдается больше естественности, обращенности к конкретному ребенку, имеющему свой жизненный опыт, определенные привычки, пристрастия и интересы.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Похожие книги