Главная » Техническая литература » Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография (сразу полная версия бесплатно доступна) Петр Владимирович Зуев читать онлайн полностью / Библиотека

Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Техническая литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

0 баллов
0 мнений
0 чтений

Дата выхода

26 октября 2022

Краткое содержание книги Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Петр Владимирович Зуев) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

В монографии рассмотрены вопросы становления и развития инженерно-технического образования в России, в частности, на Урале, предложены теоретические основы повышения эффективности обучения на основе реализации метапредметного подхода и принципа субъектности, показана возможность организации системы целостной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности в условиях образовательного кластера.

Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Наиболее популярными были авиа- и судомодельные, радио-, мото- и автотехнические кружки. Большую роль в этом движении сыграли добровольные общества содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ). Важно отметить, что это были не просто кружки технической направленности, это была система учебных организаций, которая имела продолжение, то есть существовала преемственность в подготовке.

Продолжение занятиями по техническим видам спорта молодежь могла получить в многочисленных добровольных обществах: летно-планерных и радио- школах, в яхт-клубах, мото- и авто- школах, где выдавали права на управление машиной или мотоциклом, удостоверение радиолюбителя и спортивный разряд.

Вершиной развития технических видов спорта стали 50-70-е годы, когда в 5 тысячах спортивно-технических клубах занималось 19,6 млн. человек, а свыше 2 млн. выполняли разрядные нормы. Таким образом, преемственность в системе технического творчества осуществлялась благодаря добровольным обществам содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ).
Практические занятия в этих объединениях позволяли молодежи осознанно сделать профессиональный выбор или продолжить обучение.

Большое значение в профессиональной ориентации старшеклассников играли учебно-производственные комбинаты (УПК), которые давали возможность выпускникам школы помимо общего образования получить начальную профессиональную подготовку. Как правило в УПК занятия проводились в течение целого дня (1 раз в неделю) в рамках каждой учебной недели и имели целый спектр специальностей.

Так, для юношей предлагалось овладение профессиональными навыками токаря, электрика, столяра, слесаря, автослесаря, а для девушек – повара, продавца, телефонистки, санитарки в больнице, портнихи. Следует отметить как минимум два достоинства работы УПК: во-первых, школьник получал удостоверение и разряд, во-вторых, он (она) проходил (а) практику по своей специальности на реальном рабочем месте в магазине, столовой, на предприятии и др. с получением заработной платы.
Но самое главное, что старшеклассник четко понимал, будет ли он заниматься дальше этим видом деятельности или следует выбрать другую профессию.

Таким образом, созданная десятилетиями система технического творчества молодежи и ее профессиональная ориентация хотя и имела некоторые недостатки, но в целом выполняла главную цель – знакомила молодежь с техническими объектами и помогала осуществить осознанный выбор своей будущей профессии.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Похожие книги