Испанские конкистадоры. Портреты в интерьере эпохи

Испанские конкистадоры. Портреты в интерьере эпохи

Лариса Хорева

Учебное пособие дополняет курс лекций по истории, литературе и культуре Испании и стран Латинской Америки. Предназначен для студентов историко-филологических факультетов, а также широкого круга лиц, интересующихся культурой Испании и Латинской Америки.

Испанские конкистадоры

Портреты в интерьере эпохи

Лариса Хорева

Рецензент, кандидат исторических наук, профессор Юрий Львович Троицкий

© Лариса Хорева, 2021

ISBN 978-5-0053-0926-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Настоящее учебное пособие (книга для чтения) предназначено для студентов гуманитарных факультетов университетов, а также для высших учебных заведений, готовящих специалистов со знанием истории испанского языка, истории Испании и стран Латинской Америки.

Учебное пособие ставит цель систематизировать знания по истории Испании и Латинской Америки.

Направленность учебного пособия определила его структуру и подачу материала.

По итогам кура обучающийся должен

Знать

– ключевые исторические события (время, место, участники, обстоятельства);

– периодизацию ключевых явлений и процессов (хронологические рамки, основания);

– основные информационные источники по историческим периодам;

– наиболее распространенные и научно обоснованные интерпретации и оценки событий, явлений прошлого, нашедших отражение в учебнике и рекомендованной литературе

Уметь

– извлекать необходимую информацию из различных источников (первоисточники, исторические сочинения, учебник, исторические карты, графики);

– сравнивать данные разных источников, исторические события и явления,

– определять общее и различия;

– различать факты и их интерпретации, оценки, классифицировать факты по различным основаниям; соотносить единичные факты и общие явления;

– давать определения важнейших исторических понятий через род и видовые отличия;

– на основе фактов и с помощью исторических понятий описывать события прошлого и исторические объекты, характеризовать условия и образ жизни людей разных исторических эпох, выявлять характерные, существенные признаки исторических событий и явлений;

– определять и аргументировать свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории;

– применять исторические знания для интерпретации и оценки современных событий, в общении, в поликультурной среде.