Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде

Online mental health services in China during the COVID-19 outbreak // Lancet Psychiatry // Lancet Psychiatry. 2020. V. 7 (4). P. e17–e18. doi: 10.1016/ S2215–0366(20)30077-8.

Индивидуальный подход и виртуальные технологии в обеспечении результативной конкурсной деятельности обучающихся в области естественных наук

Виноградова Роза Айратовна

Московский институт психоанализа, г. Москва

roza25–11@mail.ru

Individual approach and virtual technologies in the ranking of effective competitive activity of students in the field of natural sciences

Vinogradova Roza Ayratovna

Moscow Institute of Psychoanalysis, Moscow

roza25–11@mail.

В статье представлен опыт учреждения дополнительного образования (далее – образовательная практика) в подготовке обучающихся объединений естественнонаучной направленности к участию в конкурсных мероприятиях различного уровня и формата. Деятельность образовательного учреждения направлена на расширение рамок школьного образования, индивидуальную поддержку талантливых и одаренных детей, на создание развивающей воспитательно-образовательной среды, способствующей всестороннему развитию ребенка, его социализации, самоопределению и самореализации.

Образовательная практика реализовывалась в течение двух лет (2018–2019 и 2019–2020 учебные годы), включает три основных направления: реализация индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) для одаренных и высокомотивированных обучающихся; реализация образовательной профориентационной практики «Школа юного лаборанта-химика»; реализация инновационного проекта «Применение виртуальных технологий в лабораториях естественнонаучной направленности».

Данная практика позволяет охватить возраст детей от 7 до 17 лет и направлена на повышение уровня заинтересованности и мотивированности обучающихся к ведению научно-исследовательской и экспериментальной проектной деятельности; развитие навыков участия в конкурсных мероприятиях; личностное развитие обучающегося и формирование естественнонаучных компетенций; повышение имиджа профессий естественнонаучной, инженерно-технической направленности, в том числе через участие в чемпионатах конкурса профессионального мастерства по стандартам World Skills в компетенции «Лабораторный химический анализ» среди юниоров.

Ключевые слова: индивидуальный образовательный маршрут, конкурсные мероприятия, мотивация, профориентационная практика, инновации.