Избранные статьи. Том II

Немало учебников, учебных пособий, программ, сборников научных трудов и другой научно-методической литературы написано преподавателями, которые трудились на этих кафедрах в прошедшие годы.

Сохранять и развивать лучшие традиции подготовки библиотечных специалистов по работе с детьми и юношеством – актуальная задача времени. Положительный опыт развития этих традиций имеет МГИК. Анализ становления профессии детских и школьных библиотекарей в исторической ретроспективе позволяет более глубоко осознать ее педагогическую сущность, модернизировать содержание высшего образования и определить статус библиотекаря как педагога.

В целях развития образования педагогов-библиотекарей, обеспечения школьных, детских и детско-юношеских библиотек квалифицированными кадрами крайне необходим социальный заказ на подготовку таких специалистов. Вузы культуры, традиционно готовящие библиотечные кадры, располагают большими возможностями в деле подготовки квалифицированных специалистов для библиотечно-информационной работы с подрастающим поколением.

Литература

1. Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей: сборник материалов международной научно-практической конференции. – Москва: МГУКИ, 2013. – 161 с.

2. Гендина, Н.И. Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности /Н. И. Гендина, Г. А. Стародубова, Ю. В. Уленко. – Москва: РШБА, 2008. – 352 с.

3. Жукова, Т. Д. Когнитивная миссия школьной библиотеки // Информация и научное мировоззрение: сб.

статей. – Москва: РШБА, 2013. – 432 с.

4. Иванова, Г. А. Школьный библиотекарь: становление профессии / Г. А. Иванова. – Москва: «Школьная библиотека», 2004. – 288 с.

5. Иванова, Г.А. Библиотечная педагогика: учебное пособие / Г. А. Иванова. – Москва: Ассоциация школьных библиотекарей русского мира, 2017. – 248 с.

6. Иванова, Г.А. Библиотечно-информационное обслуживание детей и юношества за рубежом: учебное пособие / Г. А. Иванова, В.

П. Чудинова. – Москва: РШБА, 2012. – 376 с.

7. Иванова, Г.А. Подготовка специалистов для детских и юношеских библиотек: опыт старейшей кафедры университета / Г. А. Иванова // Московский государственный университет культуры и искусств: 70 лет: Сб. статей. – Москва: МГУКИ, 2000.– С.40-49.

8. Иванова, Г.А. Психология чтения школьников: учеб.-метод. пособие / Г. А. Иванова, И. И. Тихомирова. – Москва: РШБА, 2016. – 328 с.

9. Клюев, В. К.