Супермозг грамотея. Развиваем память, внимание, мышление

Для разнообразия можно использовать перевертыши, скороговорки.

Игра на смысловое соотнесение

Игра «Пары картинок»

Вам понадобятся 5-6 пар картинок с изображением предметов, связанных друг с другом по смыслу. Например, карандаш – альбом, лимон – апельсин, книга – очки, самолет – вертолет, нож – вилка и т. д. Разложите их попарно в два ряда: карандаш вверху – альбом под ним, лимон вверху – апельсин под ним ит. д.

Малышу предлагается рассмотреть и запомнить все картинки. Обратите внимание на смысловую связь между парами предметов.

Заранее предупредите малыша, что после того, как он все запомнит, один ряд картинок будет накрыт листком бумаги, и чтобы восстановить по памяти этот ряд ему нужно будет использовать оставшийся. Через 2-3 минуты накройте картинки верхнего ряда. Ребенок должен назвать, какие это были картинки.

Тренировка словесно-логической памяти

Игра «Запомни слова»

Игра заключается в том, что вы читаете малышу 10-12 не связанных по смыслу слов. Например, стул, озеро, яблоко, потолок, вертолет, огурец, ложка, дым, сумка, нож.

Он должен их запомнить и сразу после прочтения воспроизвести. Учитывая количество правильно названных слов, можно следить за тем, как изменяется память в течение определенного времени. Если количество таких слов возрастает, значит, память улучшается.

Игра «Запомни рассказ»

Игра – соревнование. Можно проводить между 2-я детьми. Подберите два одинаковых по сложности и размеру рассказа. Первый – зачитывается одному игроку, второй – другому.

В игре можно набрать до 5 очков за один рассказ. Каким образом?

Предложите ребенку внимательно прослушать рассказ (1-2 страницы) и нацелите его запоминать все подробности рассказа.

Начинайте читать рассказ с названия. После прочтения задайте ребенку вопросы и начислите очки. Так, если:

1) точно указано название рассказа;

2) правильно передана его основная мысль;

3) верно названы отдельные детали (имена персонажей, особенности их внешнего вида, место событий и т.

п.),

то начисляется 5 очков.

Если правильно передана основная мысль, но имеются ошибки в названии или в деталях, то – 4 очка; если правильно передана только основная мысль -3 очка; если основная мысль не передана, но правильно указаны название и отдельные детали – 2 очка; если правильно указано только что-то одно -название или отдельные детали – 1 очко. Если ребенок не может сказать и этого – ноль очков. Примеры рассказов даны в приложении.