Откровения бизнес-аналитика

В 30 лет, маясь от безделья между двумя трудоустройствами, я пробовала запустить собственный проект по дистанционному ИТ консалтингу. Создала своими силами платформу, прописала процессы и очень удивлялась, когда проект не взлетел. В Сообществе аналитиков России тогда было восемь землекопов, а Школы системного анализа Дениса Бескова (с которым мы и познакомились в Сообществе) еще не существовало. Первая посвященная этому направлению профессиональная группа ВКонтакте тоже была создана мной. Список можно продолжить, но общий смысл моих инициатив в том, что они опережают время на пару лет как минимум, а «нашедших выход затаптывают первыми» это самая точная метафора практически для любой моей деятельности.

Интересно, что люди, которые со мной близко не знакомы, уверены, что я очень амбициозна, целеустремленна и рационально мыслю. На самом деле я довольно расслаблена, часто выбираю стратегию избегания и опираюсь на свои ощущения, а не логику, совершая выбор. По этим причинам куча денег проплывает мимо меня, и мне откровенно лень их догонять)

Как я стала аналитиком

Когда пришло время определяться с учебным заведением для получения высшего образования, я выбрала Политех.

Но не потому, что проявляла большой интерес к техническим дисциплинам, а скорее методом исключения: остальные два ВУЗа в нашем городе нравились мне гораздо меньше. А в Политехе тем же способом я выбрала факультет вычислительной техники. Все остальные были или слишком трудными для меня, или с большим конкурсом.

Учиться мне нравилось, хотя в школе все почему-то считали меня гуманитарием.

Я без особого труда разобралась с высшей математикой, а некоторые специальные предметы, вроде теории информации, меня просто завораживали. Единственное, что было по-настоящему трудно, это микроэлектроника (на ней срезались абсолютно все девушки в группе, и многие из парней). Кроме того, было несколько просто скучных предметов.

Уже на первом курсе мне удалось немного попрограммировать на процедурных языках, и вполне успешно: пару раз я делала лабораторные работы другим девчонкам из группы.

Однако быстро поняла, что программировать мне неинтересно.

На третьем курсе я начала работать по профессии. Сначала в технической поддержке, потом некоторое время занималась сайтами. То мне казалось, что я хочу посвятить себя веб-технологиям, то меня привлекали сети и я закапывалась в материалы по протоколам. Но не было такого направления, про которое я могла бы сказать: да, это то, что нужно.