Дрейф нуля

– Теперь у нас класс коррекции. Совершенно неуправляемые. Может нам усилить охрану в школе? – Завуч не на шутку задумалась над этим вопросом, выразив сомнение на лице.

Лидия обвела взором лопнувшие шары и на миг мысленно поддержала женщину. Выйдя из зала, попрощавшись, поспешила вернуться в авто. Предстояло навестить ещё одну школу, а время уже поджимало. Путь до следующего места сопровождался додумками и догадками о выходках школьников. Класс коррекции – это, конечно, не оправдание и не показатель поведения ребят.

Причастность к классу не ставило на них клеймо, не подталкивало к распущенности, но явно накладывало отпечаток и намекало на возможные социальные проблемы. Лиду, ещё со времен частой практики в области психологии, а конкретно при получении непрофильного повышения квалификации, интересовала тема неклинической подростковой психиатрии. Однако заинтересованность проблемами так и осталась на степени неравнодушия к вопросу социализации и адаптации трудных подростков. В реальности требовалось больше стрессоустойчивости в работе, которой Лида не могла похвастаться. Принимая проблематику близко к сердцу, она пропускала эту тему через себя, напитывая свои нервные окончания состраданием.

Идея вернуться в школу с особым классом будто приклеилась к Лидии. Быстро проведя второе выступление, женщина не откликнулась на предложение остаться на осмотр столовой, которая по мнению педсостава, просила ремонт. Вскользь уверив, что передаст просьбу руководству, вновь отправилась в путь.

Вирбицкой удалось застать завуча, которая искренне удивилась возвращению Лиды.

– Анфиса Леонтьевна, – обладательница пышной чёлки, напомнила своё имя и отчество.

Проводив гостью из администрации в учительскую, предложила присесть за широкий стол. Лида заняла место, уложив руки на столешницу, в то время как завуч школы села напротив.

– Знаю, что вы хотите сказать, – педагог сняла очки, а после, достав из нагрудного кармана пиджака платок, утёрла им линзы. – Мы, конечно, будем проводить беседу, но наказать? Каждый нуждается в попытке на исправление, вам, как специалисту по делам молодёжи, долно быть это известно.

Пусть они бунтуют, но…

– Простите, Анфиса Леонтьевна, я совсем не за этим.

– Правда? Не по поводу утреннего инцидента? – женщина в недоумении вскинула бровь. – А что же тогда?

Лида вкратце рассказала о своём проекте, о заинтересованности именно в этой школе и в первую очередь, конечно, классом в котором учился баламут из спортзала.