На нашем сайте вы можете читать онлайн «Мы сможем!». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Мы сможем!

Автор
Дата выхода
19 октября 2021
Краткое содержание книги Мы сможем!, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Мы сможем!. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Галина Одинцова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Методические рекомендации для молодых родителей, бабушек и… дедушек. Уважаемые читатели! Я обращаюсь к вам, потому что знаю, как вы любите своего малыша. И очень желаете, чтобы он стал самым – самым! Но бывают такие ситуации, когда малыш не может пойти в ясли, в детский сад. Когда нет возможности посещать социальные группы раннего развития. Когда нет возможности иметь няню со специальным педагогическим образованием, чтобы она грамотно занималась всесторонним развитием малыша. Для самостоятельных занятий с малышом вам не хватает специальных знаний.
Это методическое пособие, которое поможет вам в некоторых вопросах. Даст правильное направление в обучении чтению, звуко-буквенному анализу, развитию мелкой моторики, сенсорному развитию и т.д… Я расскажу вам, что имеет значение и чего делать нельзя, как правильно учить читать и какие занятия помогут вам в комплексном развитии малышей. Я даю ссылки на нужные сайты в интернете. Потому что охватить всё невозможно в одной небольшой книжке.
Мы сможем! читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Мы сможем! без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Прочтите, о чём писали педагоги в семнадцатом, восемнадцатом веке. И поймёте, что их выводы важны и сегодня.
Богомолова М.И. – доктор педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики Ульяновского государственного университета им. И. Н. Ульянова. В статье Богомоловой Марии Ивановны «Гуманистические истоки первоначального воспитания детей в истории зарубежной педагогики», установлена историческая преемственность и непрерывность в развитии гуманистических, прогрессивных идей в теории и практике нравственного воспитания.
Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827) – швейцарский педагог, один из крупнейших педагогов-гуманистов конца 18 – начала 19 века, внёсший существенный вклад в развитие педагогической теории и практики. Разработанная им теория элементарного природосообразного воспитания и обучения продолжает успешно применяться и сегодня[2 - https://interesnyefakty.org/pestaloczczi]. По утверждению И.Г. Песталоцци час рождения ребёнка должен стать часом его обучения.
Ян Амос Коменский – чешский педагог – гуманист, писатель, религиозный и общественный деятель, епископ Чешскобратской церкви, основоположник педагогики как самостоятельной дисциплины, систематизатор и популяризатор классно-урочной системы. Великий чешский педагог Коменский разработал целостную педагогическую систему по воспитанию подрастающего поколения, изложенную в его фундаментальном труде «Великая дидактика» и в руководстве по воспитанию детей до школы – «Материнская школа».











