На нашем сайте вы можете читать онлайн «Профессиональное развитие руководителя образования: задачи 21 века». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Монографии. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Профессиональное развитие руководителя образования: задачи 21 века

Дата выхода
25 сентября 2021
Краткое содержание книги Профессиональное развитие руководителя образования: задачи 21 века, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Профессиональное развитие руководителя образования: задачи 21 века. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Евгений Анатольевич Руднев) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В книге раскрыто содержание труда руководителя образования в 21 веке: специфика вхождения в должность; создание автономной социальной системы; развитие организационной культуры личностного и профессионального становления; управление изменениями; разработки и внедрения кадровой политики; управление качеством образования и процессом выполнения работы учителя; обучение, вовлечённость и мотивация персонала; развитие демократии и доверия в организации; расширение практики командной работы и повышение групповой эффективности; повышение эффективности управления; управление технологическим стрессом и здоровьем. Описана методология профессионального развития руководителей, включающая очно-заочную школу, смешанное обучение, организационное консультирование, смарт-обучение. Книга будет полезной действующим руководителям образования, новому поколению управленцев, представителям высшей школы и науки, специалистам, занимающимся обучением и подготовкой управленческих кадров, аспирантам.
Профессиональное развитие руководителя образования: задачи 21 века читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Профессиональное развитие руководителя образования: задачи 21 века без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Но может ли быть конкуренция между школами с одинаковым содержанием образования? А если школы не отличаются – в чём смысл подушевого финансирования? В чём смысл автономии? В связи с этим, насколько обещанное соответствует результату – настолько внешкольное сообщество образовательному учреждению доверяет. Не получают родители желаемого – делают выбор в пользу другого образовательного учреждения, уходят, школа теряет ученика, а значит и деньги. Рано или поздно родитель решит куда ребёнка «пристроить» – где не просто выслушают, но и поинтересуются его мнением в отношении учебного плана.
Как добиться аутентичности? Выстраивая организационную культуру – нормы и правила, по которым она живёт. Этот процесс включает: разработку видения управленческой командой – миссии и стратегии на ближайшие пять лет, управление изменениями. Изменение квалификации проходит до года, структуры организации (перераспределение власти) до трёх лет, организационной культуры («переписывание» норм поведения) – до пяти лет.
Бесспорно, отличия организационной культуры могут быть – об этом написано автором, а оценка организационной культуры отдельного образовательного учреждения может позволить выделить её конкурентные преимущества. Соглашусь с тем, что возможны варианты – бывают разные образовательные учреждения, где над созданием организационной культуры работают долго и целенаправленно.





