Законы Творца

Предназначение человека – развитие, познание и служение.

56. Предназначение человека – внесение порядка в мироздание.

57. Внесение порядка – через развитие.

58. Развитие – через познание.

59. Познание – через служение.

60. Служение – через действие.

61. Действие – на развитие.

62. Познание – через восприятие.

63. Восприятие – запоминание и обработка информации и образов.

64. Запоминание – запись в память.

65. Обработка информации и образов – извлечением из памяти.

66. Запоминание – создание кодов.

67. Извлечение из памяти – синтез энергии по кодам.

68. Коды создаются – по законам восприятия, соответствия, синтеза и кодирования информации.

69. Извлекаются из памяти – по этим же законам.

70. Коды создаются – чакрами головы.

71. Извлекаются из памяти – чакрами головы.

72. Коды записываются – в вишудхе.

73. Образы синтезируются – перед глазами.

74. Информация синтезируется – в интеллекте.

75. Знание этих законов – позволяет осознанно использовать память для развития.

5.2. ЗАПИСЬ И ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ ПАМЯТИ (75 законов)

1. Запись – кодирование информации и образов.

2. Извлечение – раскодирование.

3. Кодирование информации – по указанным законам.

4. Извлечение информации – по указанным законам.

5. Законы – восприятия, соответствия, синтеза и кодирования информации.

6. Восприятие – зависит от индивидуальности.

7. Соответствие – зависит от возможностей.

8. Синтез – зависит от способностей.

9. Кодирование – определяется природой человека.

10. Индивидуальность – накладывает ограничения на восприятие.

11. Ограничения – заключаются в собственной энергии.

12. Ограничения – в прохождении информации через собственную энергию.

13. Собственная энергия – пропускает не всю информацию.

14. Пропускает информацию – соответствующую уровню развития.

15. Соответствующую уровню развития – соответствующую энергии сознания.

16. Энергии сознания – ее уровню.

17. Ее уровень – один из 44.

18. Ее уровень – определяет возможность восприятия.

19. Возможность восприятия – возможность адекватной оценки информации.

20. Адекватная оценка – соответствующая реальности.

21. Соответствие реальности – достигается развитием.

22. Возможности – это способности.

23. Способности – восприятия и обработки энергии и информации.

24. Способности восприятия – развиваются специальными упражнениями.

25.