Основы разумности

Всегда имелась недостоверная информация. В наше время демократичной духовности и повсеместной глобализации эта проблема еще насущней чем когда-либо. Подвергая всё сомнению, мы тем самым аннулируем ложную и ненужную информацию. Подобная фильтрация способствует отсутствию ошибок.

О структурности и корреляции

Следует понимать, что для полного изучения и понятие чего-либо требуется структурное понимание изучаемого объекта. Однако необязательно изначально подходить к изучению структурно. Для начала имеет смысл изучить лишь что-то интересное для себя, но постоянное хаотичное изучение опрометчиво и не даст должного, полноценного понимания.

Очевидно, сейчас классика двадцатого века в начале ознакомления с литературой представляется более интересной, так как там более удобоваримый слог, а повествуется о вещах, которые окружают нас в данный момент. В свою очередь античная классика и классика эпохи возрождения являются более отдалёнными, но позже осознав важность, гениальность и их степень влияния, читатель с удовольствием может Прочесть Гомера, Софокла, Данте, Шекспира, Гёте и других. Вряд ли человек, ранее не знакомый с философией, прочитав метафизику и аргоном, останется довольным и полностью поймёт произведение. Между тем, если он прочитает Марка Аврелия, государство, риторику, они для него будут полезными. Подобное изучение даёт представление о том, что ты познаёшь, однако оно должно позже обязательно перейти в структурное изучение. Структурность любой науки является пазлом, собираемым в определённом направлении. В структурном изучении определённого объекта требуется только изучать каждый пазл отдельно и собираемую картину в общем. Буквы образовывают слова, слова предложения, предложения абзацы, абзацы текст, текст произведение, произведения науку, науки цивилизацию. Сейчас мы ясно увидели, что взаимодействие создаёт что-либо, и таким образом обстоит всё. Рассматривая корреляцию, мы рассматриваем её в самом всеобъемлющем смысле, а именно на уровне взаимодействия наук между собой. Человек влияет на свою окружение, а окружение в свою очередь оказывает влияние на человека. Из этого нужно понимать, что одна область, влияя на человека, воздействует на область, обособленную от неё. Так, например, литература играет роль в музыке, математика в физике, биология в истории. Однако, музыка также воздействует на историю, биологию, литературу, а биология также на литературу, историю и музыку.