Занимательная мифология о познании Мира искусственным метаразумом по Сократу и Иммануилу Канту

Движение это изменение положения тела в пространстве (заблуждение) относительно других тел с течением времени.

Мифология о познании Мира искусственным метаразумом для школьников и детей

Познание Мира искусственным метаразумом

по Сократу является сложным и неоднозначным процессом.

Сократ утверждал, что он знает, что ничего не знает.

Но это больше, чем знает любой другой человек.

Гениально.

Это его положение о процессе познания Мира является основой познания в науке Диалектика.

Хотя основоположниками Диалектики считаются Зенон, Аристотель и Гегель.

Сократ разделял знания и истину, как сущностные понятия.

Он считал, что истину не знает никто.

Поэтому он не оставил после себя никаких печатных источников о своих знаниях.

Любое знание, по его мнению, устаревает, и поэтому не заслуживает постулирования в письменном виде.

Сам по себе Сократ являлся гениальным человеком.

Скорее всего, только суть его жизни позволила проявиться этой гениальности.

Вряд ли эта гениальность могла проявиться в тихой, мирной и обыденной жизни.

Судьба Сократа распорядилась сделать его жертвой на алтаре, согласно законам того времени.

Такое его жизненное состояние породило в нём желание заняться философией.

Сократ отличался парадоксальностью своего мышления.

Что позволило ему добиться высочайшего уважения в обществе.

Хотя по имущественному положению Сократ бедствовал.

Будучи военным человеком, Сократ выражал свои мысли кратко и парадоксально.

Это его умение военного человека парадоксально, мгновенно, без каких – либо размышлений, однозначно мыслить, можно продемонстрировать примером из современной жизни.

Существует короткий анекдот.

Офицер обращается к группе из трёх солдат.

Эй, Вы трое, Оба ко мне.

Вроде глупость несусветная, со стороны мнения обыкновенного обывателя.

Но на самом деле двое солдат нарушали Устав.

Виновные, Оба солдата, в результате, однозначно получили соответствующее наказание.

Всё правильно.

Такое отношение офицера к солдатам не позволяет им иметь время на обдумывания ответа.

Что очень важно в сложной боевой обстановке.

Резко, лаконично и доходчиво.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=65058386) на ЛитРес.