Творческий винегрет, или Житейские истории

Светлана Павловна резонно вопрошает:

– Алёша, что ты делаешь? – и это было произнесено очень спокойным тоном. ( Учителя, почти все, меня любили, но все уважали, как, впрочем, и я их.)

– Светлана Павловна, сейчас спишу и на место поставлю! – и не слова больше в ответ с её стороны. И я не скажу, что это плохо, есть такое понятие: Промысл Божий!

Математика. Изучение точных наук закончилось в 6 классе. (Они и сейчас мне не нужны.) Проходит математичка по рядам, а я только что закончил стихотворение. Посмотрела сверху в мою тетрадь, прочитала, и не сказав ни слова пошла дальше.

Галина Степановна! Как я благодарен Вам за то, что в этих строках Вы уже тогда разглядели классика русской литературы:

Проходит время быстротечно,-

За годом год, за веком век,

Как жаль, что ты живёшь не вечно…

Зачем ты создан – человек !?

Один раз я открыл рот на её уроке,– сразу был задан вопрос и , как следствие, ПАРА! Всё, на этом наши разногласия закончились. Я творил, а она продолжала преподавать тому, кому было интересно.

Но у меня в аттестате 4! Но это другая история.

История… Моя первая Любовь! Ольга Витасовна. Ей было около 25. Четверка для меня была угнетающей цифрой. Ещё раз повторюсь,– как много зависит от учителя!

Школьная пора… Всё гуманитарное я прочитывал за несколько дней на летних каникулах. Во время занятий мне было достаточно освежить память, но бывали и накладки… но об этом чуть позже!

Ах, как мне хотелось тогда стать полноценным взрослым человеком! Но совершенно у каждого возраста в голове свои «тараканы»! И если у ребёнка они выглядят, как прекрасные ангелочки, то с появлением седины в бороде, они уже приобретают вид рогатых чертей.

Хотя становление моей личности, как «большого», началось ещё до школы, при вхождении в букварскую жизнь, она уже имела осмысленное и рациональное поведение.

Глава 4

1 сентября. Все нарядные, с цветочками, рожи у всех расплываются в широченных улыбках! Но вот, пришло время дарить своим учителям цветы. Стою, глядю: к моей очередь выстроилась.

Нас в классе было более 30 человек, а неподалеку тётенька стоит, которая выступала, а ей почти цветов никто не дарит и очереди к ней нет, – пошёл и отдал ей свои астры. Мамуля только и успела, что ойкнуть! Это была директриса, как я потом узнал. Да какая мне была разница, не стоять же лохом в очереди! Но может, где-то интуитивно, что-то… )))

Второй класс. Многие вещи и слова в этом возрасте стали для меня откровением. Идёт урок.