Я говорю

 В среднем темпе проработайте с акцентом на каждое звукосочетание.

3. Подключите вопросительную интонацию. «Задайте вопрос», прорабатывая последовательность три раза в быстром темпе.

БДГИ – БДГЭ – БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЫ

ВГДИ – ВГДЭ – ВГДА – ВГДО – ВГДУ – ВГДЫ

ГБДИ – ГБДЭ – ГБДА – ГБДО – ГБДУ – ГБДЫ

ГЖДИ – ГЖДЭ – ГЖДА – ГЖДО – ГЖДУ – ГЖДЫ

ДЖНИ – ДЖНЭ – ДЖНА – ДЖНО – ДЖНУ – ДЖНЫ

ЗДРИ – ЗДРЭ – ЗДРА – ЗДРО – ЗДРУ – ЗДРЫ

ЗВРИ – ЗВРЭ – ЗВРА – ЗВРО – ЗВРУ – ЗВРЫ

КПТИ – КПТЭ – КПТА – КПТО – КПТУ – КПТЫ

КФТИ – КФТЭ – КФТА – КФТО – КФТУ – КФТЫ

КШТИ – КШТЭ – КШТА – КШТО – КШТУ – КШТЫ

КЧКИ – КЧКЭ – КЧКА – КЧКО – КЧКУ – КЧКЫ

ЛКРИ – ЛКРЭ – ЛКРА – ЛКРО – ЛКРУ – ЛКРЫ

ЛСНИ – ЛСНЭ – ЛСНА – ЛСНО – ЛСНУ – ЛСНЫ

МКТИ – МКТЭ – МКТА – МКТО – МКТУ – МКТЫ

ПТКИ – ПТКЭ – ПТКА – ПТКО – ПТКУ – ПТКЫ

СТРИ – СТРЭ – СТРА – СТРО – СТРУ – СТРЫ

СКПИ – СКПЭ – СКПА – СКПО – СКПУ – СКПЫ

ТШНИ – ТШНЭ – ТШНА – ТШНО – ТШНУ – ТШНЫ

ФКТИ – ФКТЭ – ФКТА – ФКТО – ФКТУ – ФКТЫ

ХФТИ – ХФТЭ – ХФТА – ХФТО – ХФТУ – ХВТЫ

1.

 Произнесите последовательность двойных звукосочетаний в медленном темпе.

2. В среднем темпе проработайте последовательность с акцентами на первые из двух объединённых звукосочетаний.

3. В среднем темпе повторите последовательность, акцентируя каждые вторые звукосочетания.

БДГИ – ПТКИ, БДГЭ – ПТКЭ, БДГА – ПТКА, БДГО – ПТКО, БДГУ – ПТКУ, БДГЫ – ПТКЫ

ГЖДИ – КШТИ, ГЖДЭ – КШТЭ, ГЖДА – КШТА, ГЖДО – КШТО, ГЖДУ – КШТУ, ГЖДЫ – КШТЫ

ДЖНИ – ТШНИ, ДЖНЭ – ТШНЭ, ДЖНА – ТШНА, ДЖНО – ТШНО, ДЖНУ – ТШНУ, ДЖНЫ – ТШНЫ

ЖДРИ – ШТРИ, ЖДРЭ – ШТРЭ, ЖДРА – ШТРА, ЖДРО – ШТРО, ЖДРУ – ШТРУ, ЖДРЫ – ШТРЫ

ЗДРИ – СТРИ, ЗДРЭ – СТРЭ, ЗДРА – СТРА, ЗДРО – СТРО, ЗДРУ – СТРУ, ЗДРЫ – СТРЫ

ШТРИ – ЖДРИ, ШТРЭ – ЖДРЭ, ШТРА – ЖДРА, ШТРО – ЖДРО, ШТРУ – ЖДРУ, ШТРЫ – ЖДРЫ

1.

 В медленном темпе произнесите последовательность в грудном регистре. Положите руку на грудной резонатор и ощутите звуковую вибрацию.

2. В среднем темпе проработайте последовательность с акцентами на нечётные звукосочетания.

3. В среднем темпе повторите последовательность, акцентируя чётные звукосочетания.