ФОРМУЛА-7. Экспресс-курс английской грамматики

Когда говорим про кого-то одного (он, она, оно), к глаголу приклеивается окончание «S». 2. Два глагола соединяются через частицу «to».

После того, как мы заполнили два первых места в предложении (Кто и что делает), говорим всё остальное. То есть ставим второстепенные члены. Это остальное обозначим зелёным цветом. Строго говоря, здесь тоже есть свой порядок. Но об этом позже.

Второстепенные члены обозначим на нашей схеме зелёным цветом.

Чтобы начинать строить предложения, нашему конструктору пока недостаточно запчастей.

Есть только синие кубики. Это 60 глаголов из нашей таблицы. А нам нужны и красные, и зелёные. Самые необходимые из красных – это местоимения.

Из зелёных – тоже местоимения. Очень хорошо, что в английском языке, упрощённо говоря, нет падежей. Это сильно облегчает нам жизнь. Представляете: мне, меня, мною, (обо) мне – всё это выразим одним словом «me». Далее по аналогии: тебе, тебя, тобою, (о) тебе – «you»…

Упражнение 2

Переведите на английский язык:

1.

Мы любим её.

2. Она очень любит кофе.

3. Она обожает ездить в Париж.

4. Он любит Анну.

5. Я хочу спросить тебя.

6. Он хочет жить в Нью-Йорке.

7. Нам очень нравится жить в Лондоне.

8. Он любит бананы.

9. Мы хотим видеть тебя.

10. Они любят его.

11. Я люблю их.

12. Она хочет смотреть телевизор.

13. Они просят меня приехать в Москву.

14. Ты хочешь использовать мой компьютер.

15. Вы хотите его подождать.

16. Я хочу знать.

17. Они надеются помочь ему.

18. Я начинаю изучать английский язык.

19. Я хочу позвонить ему.

20. Он просит меня остановиться.

Ключи ко всем упражнениям смотрите в конце учебника.

Урок 3. Глагол ‘’to like’»

Уделим особенно пристальное внимание трём глаголам: to like, to have, to need.

Каждому из них посвятим целый урок и отдельное упражнение.

Почему это так важно? Потому что их употребление в английском и русском языках несколько не совпадает. И если сразу же не довести навык их употребления до автоматизма, то вы будете путаться ещё очень долго.

Итак, приступаем к глаголу «to like». В упражнении №2 вы с ним уже столкнулись. И возможно, проверив свои ответы по ключам, поняли, что ошиблись. Это было сделано намерено. Чтобы наглядно продемонстрировать вам его «коварство».