С этим миром что-то не так

Среди человечества всегда есть те, кто глубоко изучает систему мироздания, копает и находит скрытые (эзотерические) знания и на основе своих родовых или приобретенных собственными заслугами прав начинает менять систему, влияя на противостояние сил добра и зла, которые в социуме часто подменяются и обмениваются местами.

Мозг, который почти не работает

Речь пойдет о старой, но до сих пор не решенной проблеме:

почему мозг человека работает только на 3-5 процентов и якобы у гениев аж на 7 !!! Как это понять?

Наука нам ответов не дает.

Но что она вообще такое, эта наука?..

Магия как высшая форма развития сознания и высшая наука расставляет все по полкам и дает ответы на все подобные «неразрешимые» вопросы. Чем больше занимаюсь этим всеобъемлющим искусством-наукой-философией, тем больше убеждаюсь в этом и испытываю колоссальный восторг от того, что знания для таких статей, как эта, уже есть внутри тебя, хотя тебе об этом вроде бы ничего извне не известно (не слышал, не читал).

Итак, почему мы не можем использовать наш мозг на 100%?

Природа (а точнее, боги, которые создают живых существ) не будет тратить усилия на то, чтобы создать сложный биологический механизм – мозг как инструмент познания, который примерно на 95% будет простаивать без дела. Природа разумна и ничего случайного в мире нет. Магия видит смысл во всем и увязывает всё в единую матрицу (систему цепочек) причинно-следственных связей.

Как вы думаете, на сколько процентов работает мозг животного? Может ли так быть, что и там есть «лишние», спящие зоны?

Что же происходит с нами в этой жизни, что мы невольно нарушаем законы природы, давшей нам сильный стопроцентный мозг?!

Мы приходим в этот мир совершенным существом, которое правда рождается раньше времени месяца так наверное на 3.

Есть мнение, что ребенок должен быть в утробе матери ровно год. Пример – недержание головы, долгий и проблемный период до начала хождения и др.

Затем сразу после рождения ребенку делают прививку какой-то разрушительной дряни, скорее всего снова направленной на торможение развития.

Но несмотря даже на это человечек все-таки умудряется быть гением в детстве – видеть, воспринимать мир в сотни раз больше, чем его «поумневшие» взрослые родители. Затем восприятие с помощью подавляющих социальных программ «воспитания» гасится до минимума, на котором можно просто выживать, а развивать мышление и органы чувств уже нельзя. Вот и остаются из 100 те самые 3-5%.