На нашем сайте вы можете читать онлайн «Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать с чистого листа». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Научно-популярная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать с чистого листа

Автор
Дата выхода
16 ноября 2020
Краткое содержание книги Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать с чистого листа, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать с чистого листа. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Илья Андреевич Басов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В публикации освещены следующие вопросы: актуальность экзистенциального подхода к изучению периода взрослости; психологическое содержание взрослости и её смысловой составляющей; кризисы взрослости и пути их разрешения; варианты решения актуальных проблемы в период взрослости и помогающие в этом «философские позиции»; а так же представлен холистический подход к устройству личности и первые шаги по его применению в практике терапии психических отклонений во взрослом возрасте.
Данная работа представляет собой научную публикацию, вместе с тем, текст не придерживается строго академического характера и будет понятен и заслуживает внимания всех, кто интересуется экзистенциальной психологией, психологией взрослости, стремится к глубокому пониманию и осмыслению жизненного пути человека.
Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать с чистого листа читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать с чистого листа без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Рубинштейн – выход за свои пределы, делание своей жизни предметом своей личной рефлексии, осмысление жизни как целого;
–К.А. Абульханова-Славская – личность как субъект собственной жизнедеятельности, триединство анализа жизненного пути: позиция личности, жизненная линия и смысл (или концепция) жизни;
–Б.С. Братусь – обретение полноты существования и др.
Таким образом, анализируя гуманистические и экзистенциальные концепции, мы видим, что зрелая личность осознает то, как ей хочется жить, что должно делать, что является её миссией, предназначением, т.
Человек развивается в течение всей жизни, на любом ее отрезке. Развитие сопровождается становлением значимых новообразований и кризисами, связанными с закономерно встающими жизненными задачами на каждом возрастном этапе. Наиболее известное отношение к кризису как к закономерному возрастному явлению, внутренняя логика которого состоит в стремлении преодолеть определенную ступень (происходит реорганизация отношений с окружающими людьми, с самим собой и миром) с помощью новых психологических ресурсов – новообразований.
Концепт нормативности (решение заранее известных нормативных социальных задач, постепенное движение от освоения одной такой группы задач к другой) подходит для понимания детских и юношеских ступеней развития, но трудно применим во взрослости, поскольку всё больше задач носят индивидуальный характер и они примешиваются к освоению нормативных групп социальных задач. Если смотреть ещё дальше, то к пожилому и старческому возрастам данный концепт применить практически невозможно, поскольку сама ситуация, когда активность и психические возможности человека перестают пользоваться спросом, а социальное окружение больше не претендует на роль «проводника», не расставляет четких указателей развития, подталкивает человека искать ресурсы в самом себе для осуществления длящейся жизни, а не в нормативных требованиях и запросах социума.











