На нашем сайте вы можете читать онлайн «Профессиональные деформации педагога дошкольного образования: от профилактики к саморазвитию». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Профессиональные деформации педагога дошкольного образования: от профилактики к саморазвитию

Автор
Дата выхода
03 августа 2020
Краткое содержание книги Профессиональные деформации педагога дошкольного образования: от профилактики к саморазвитию, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Профессиональные деформации педагога дошкольного образования: от профилактики к саморазвитию. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Алексей Майер) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В пособии раскрываются причины появления и содержание негативных изменений в профессионально-личностном развитии педагога в процессе труда. Представлены основные направления минимизации профессиональных деструкций педагога дошкольного образования.
Пособие адресовано практическим работникам дошкольного образования, студентам, магистрантам и аспирантам.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Профессиональные деформации педагога дошкольного образования: от профилактики к саморазвитию читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Профессиональные деформации педагога дошкольного образования: от профилактики к саморазвитию без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Оба компонента неразрывно связаны друг с другом в силу того, что «личность выступает субъектом деятельности, которая в свою очередь наряду с действием других факторов, например общения, определяет личностное развитие ее как субъекта» [21, с. 100].
Таблица 1.Модульное представление профессиональной компетентности педагога (обобщенный вариант)
Профессиональное становление учителя, его активная позиция есть прежде всего, как полагает Е.И. Пассов, формирование его как личности и лишь потом как умелого работника.
В целом большинство авторов рассматривают взаимосвязь и взаимодействие личности и деятельности в целостной системе профессионального труда по поводу обучения, воспитания, развития учащихся. В профессиях типа «человек – человек», к которым относится профессия педагога, к личностным качествам специалиста предъявляются повышенные требования.
Е.И. Рогов говорит о необходимости ввести в сферу исследования «саму профессиональную деятельность при изучении личности как целостного субъекта деятельности» [60, с.
С одной стороны, как отмечает Е.И. Рогов, содержание профессиональной деятельности предъявляет специфические требования, заставляющие педагога оптимизировать определенные личностные качества как профессионально значимые, необходимые, обязательные. с другой – личность способна действовать избирательно относительно превращения тех или иных потенций в формы реальной деятельности [60, с.
Изучение парадигмальных сдвигов в образовании позволяет определить устойчивые тенденции развития основных концепций и подходов к организации образовательной деятельности педагога и пониманию специфики его труда. В частности, с опорой на исследования Г.Б. Корнетова мы выделили три основные образовательные парадигмы, определяющие цель, содержание и результаты взаимодействия: авторитарную, манипулятивную и поддержки, каждая из которых различна по степени развивающего эффекта, роли и месту педагога в образовании.







